教育硕士专业学位课程设计现状研究——以西北师范大学为例

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1、TheCurrentSituationStudyonCurriculumDesignoftheEducationMaster——TakingNorthwestNormalUniversityasanExampleYangXiao-li西北师范大学研究生学位论文作者信息论文题目教育硕士专业学位课程设计现状研究——以西北师范大学为例姓名杨晓丽学号2010210304专业名称高等教育学答辩日期2013年5月联系电话15002572091E_mailyangxiaolinature@163.com通信地址(邮编)：西北师范

2、大学教育学院（730070）备注：无目录摘要………………………………………………………………………………IABSTRACT……………………………………………………………………………II一、绪论………………………………………………………………………………1（一）问题的提出……………………………………………………………………1（二）研究目的与意义………………………………………………………………2二、文献综述…………………………………………………………………………4（一）国内研究现状…………………………………………………

3、………………4（二）国外研究概况…………………………………………………………………7（三）现有研究的局限与本研究的创新之处………………………………………9三、研究的理论基础…………………………………………………………………11（一）泰勒原理………………………………………………………………………11（二）课程设计的界定………………………………………………………………13四、研究过程与方法…………………………………………………………………15（一）研究思路………………………………………………………………………15（二）

4、研究方法………………………………………………………………………15（三）样本来源与分析………………………………………………………………15（四）研究工具与样本概况…………………………………………………………17（五）数据的处理与分析……………………………………………………………19五、调查结果与分析…………………………………………………………………20（一）教育硕士课程目标的定位……………………………………………………20（二）教育硕士课程设置现状………………………………………………………24（三）教育硕士课程实施

5、现状………………………………………………………37（四）教育硕士课程评价现状………………………………………………………49六、研究结论与建议…………………………………………………………………52（一）研究结论………………………………………………………………………52（二）相关建议………………………………………………………………………53七、关于对本研究的反思……………………………………………………………57参考文献……………………………………………………………………………58中文参考文献……………………………………

6、…………………………………58外文参考文献………………………………………………………………………61附录………………………………………………………………………………62攻硕期间发表的科研成果目录……………………………………………………67后记………………………………………………………………………………68表录表4-3-1我国教育硕士课程设置情况…………………………………………16表4-4-1调查对象的性别概况…………………………………………………18表4-4-2调查对象的年龄概况………………………………………………

7、…18表4-4-3调查对象的专业分布概况……………………………………………18表4-4-4在职学生的工作区域概况……………………………………………19表5-1-1教育硕士研究生对教育硕士培养目标的理解情况…………………20表5-1-2教育硕士研究生对教育硕士课程目标的理解情况…………………22表5-1-3不同专业对课程目标的理解情况……………………………………23表5-1-4不同工作区域的学生对课程目标的理解情况………………………23表5-2-1所在学校目前开设的课程是否利于实现课程目标…………………24表5-2-

8、2不同专业的学生对课程的评价情况…………………………………25表5-2-3不同工作区域的学生对课程评价的比较……………………………25表5-2-4教育硕士研究生对专业课程内容的选择情况………………………26表5-2-5不同专业的选择结果差异情况………………………………………26表5-2-6不同工作区域的学生选择结果的差异情况…………………………27表5-2-