创建以'8s'实训管理为载体的训练模式实施方案

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1、创建“以‘8S’实训管理为载体的训练模式”实施方案一、目的与意义推行“8S”实训管理是建立良好的教育教学环境、提高工作和学习效能的重要保障;是深化校企合作,使教育教学与生产实践全面融通、提高教育质量的重要途径;是全面提升学校管理绩效、建立长效机制、培养高水平职业人才的有效载体。为了做好日常实训场地“8S”管理活动,对实训场地实施标准化、制度化管理,改善实训场地的环境,使实训场地整洁、美观、有序;为了提高实训场地全体人员的综合素养,养成良好的职业习惯;为了提高实训效率,共同创造一个和谐的实训环境,营造一个“上学如上班,上课如上岗”的职业环境,特制定本方案。二、实施原则1

2、、全员参与原则。要求师生全面参与,各系部、各处室整体推进,不留死角、不留盲点。2、循序渐进原则。在推进“8S”实训管理过程中,整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约、服务的八个实训管理内容不可能一次到位,要坚持反复地实施和训练,由表及里、由粗到细,不断完善各项标准和细则,不断提升师生的职业素养。3、整合融入原则。各部门要把现有的管理方法、管理制度与“8S”实训管理进行有效整合,使其合理的融入“8S”实训管理。4、奖惩分明原则。“8S”实训管理的全面实施与学校各项管理的考核相结合,同时建立“8S”专项奖惩制度。三、主要内容1、整理(SEIRI):区分必需品和非必需品,

3、并清除非必需品。将混乱的状态改变为井然有序的状态。目的:改善各实训场所的形象与品质;防止不合理的精力、时间分配;清除不正确的思想意识。具体内容:①原材料、半成品、成品与垃圾、废料、余料等要加以区分。②料架正确使用,并定期清理。③现场摆放的物品定时清理。④工作桌面、置物架、抽屉等定时清理。2、整顿(SEITON):将需要物品配置齐全,并对其予以明确的标识,按规定对物品进行科学的定位、定量并摆放整齐,达到标准化放置要求,物品用后要及时复位。目的:创建整齐的工作环境;减少不必要浪费的找物品时间;消除过多的积压物品。具体内容:①统一区域的私人用品需要定位放置或按同一方向放置。

4、②消耗用品,如手套、抹布、扫把、墩布等要定位放置。③加工材料、待检材料、半成品、成品等要分门别类,堆放整齐,明确标识。④零件、零件箱等要定位放置,摆放整齐。⑤通道(走道)保持通畅,且不得摆放任何物品(暂存区除外)。⑥文件、资料和档案应及时分类,并整理归档。3、清扫(SEISO):保持工作环境和工作设施设备的无垃圾、无灰尘、干净整洁状态。目的:例行扫除,清理脏污,保持场所内干净明亮;保持工作设施设备处于良好的状态。具体内容:①机器设备、工作台、工作桌、办公桌以及门窗等需要定期进行清理、擦拭。②下课前打扫作业场所、收拾物品。③废料、余料、呆滞料等随时清理。④抹布、包装材料

5、等定期清理。⑤垃圾、纸屑等及时清理。4、清洁(SEIKETSU):将整理、整顿、清扫进行彻底、持之以恒,并且制度化、公开化、透明化。目的:将整理、整顿、清扫内化为每个人的自觉行为,从而全面提升每个人的职业素质和品位。具体内容:①安排定轮值日打扫作业场所的值日表。②定期擦拭门窗、玻璃等。③设备、工作桌、工作台以及办公桌等保持干净,无杂物,不得乱放物品。④长期放置(一周以上)的材料和设备等需加盖防尘设施。5、素养(SHITSUKE):全体成员认真执行规章制度,严守纪律和标准,形成整齐划一的团队精神。目的:养成良好习惯,提升整体素质,树立集体意识,打造优秀团队。具体内容:①

6、遵守作息时间,按时上下课。②实训状况良好(无聊天说笑、呆坐、看小说、玩游戏、打瞌睡或吃东西等现象)。③不破坏工作现场的环境,例如乱丢垃圾、任意摆放工具等。④使用公物时能保持物品清洁。⑤下课后能及时打扫和整理工作现场。⑥统一着装,保持仪表仪容。⑦待人接物有礼貌。6、安全(SAFETY):关注、预防、杜绝并消除一切不安全因素和现象,建立契合各部门实际的安全预案。时时注意安全,刻刻不忘平安。目的:消除一切安全隐患,保障校园安全,建设平安校园。具体内容:①隔离有害物、易燃易爆物品,并加以明确标识。②正确操作和保养各种机器设备。③消防设施齐备,灭火器放置位置、逃生路线明确。④危

7、险部位必须有“危险”、“注意”等警示标志。⑤禁止带有危险的物品进入实训场所。7、节约(SAVE):勤俭节约,爱护公物,以校为家,共同发展。目的:节约各类资源,打造节约型校园。具体内容:①节约使用各类物品,例如原料、零件和辅料等。②节约使用水、电,例如下课时关掉实训区的电源、水源。8、服务(SERVICE):强化服务意识,倡导奉献精神。目的:增强服务意识,提高服务质量。具体内容:①增强为同伴、同学的服务意识,强调相互协作。②增强为客户的服务意识,满足客户要求。③倡导奉献精神,为他人、为社会勇于奉献。(以下内容略)

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