人教版小学数学下册教师教学案除数是位数的除法[]

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1、课题：一位数除整十、整百数教学时间：3月1日累计课时：6课时教学目标：1．在理解算理的基础上掌握除法运算的方法，通过教学使学生初步掌握一位数除整十、整百数的口算方法，并能正确地进行口算.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。2．培养学生认真观察，正确计算的习惯.教学重难点：掌握一位数除整十、整百数的口算方法.教具准备：挂图教学过程：一、复习1、口算（学生读题，独立口算，说出得数）.12÷4=8÷2=14÷7=24÷6=36÷6=18÷9=16÷4=20÷5=35÷5=15÷3=64÷8=72÷9=2、口答：（1）80里面有几个十？400里面有几个百？（2）34里面有几个十和几

2、个一？（3）39里面有几个十和几个一？二、新授课1．教师：刚才我们复习的是已经学过的表内除法的一位数除两位数商是一位数的除法.今天我们继续学习商是两位数的除法.聞創沟燴鐺險爱氇谴净。2．出示教科书第13页的主题图（把主题图的124箱改为120箱）教师：观察主题图，根据主题图中的已知条件，想一想你能提出什么问题，把已知条件和所提问题用笔写在课堂本上.（让学生观察主题图，并根绝已知条件，自己编写应用题，懂得应用题的结构和运算方法.）残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。3．出示例1（1）赵大伯3次能运完60箱，平均每次运多少箱？教师：要求赵大伯平均每次运多少箱？读怎么列式？提问：

3、为什么这样列式？（让学生自己发表自己的看法.）小结：整十数除以一位数，可以把整十数看成几个十，计算出来的结果就是多少个十（注意思考的过程可多让学生说）.酽锕极額閉镇桧猪訣锥。（2）600箱货物王叔叔只运了3次，平均每次运多少箱？要求王叔叔平均每次运多少箱？该怎样列式？你想怎样计算，请在小组里讨论.小结：整百数除以一位数，可以把整百数看成几个百，计算出来的结果就是多少个百.（3）240箱货物，李阿姨运了3次平均每次运多少箱？要求李阿姨平均每次运多少箱？该怎样列式？学生独立列式：240÷3为什么这样列式？（因为李阿姨3次运了240箱，要求平均每次运多少箱，就是把2

4、40箱平均分成2份，求每份是多少，所以用240除以3.）彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。240÷3等于多少？你是怎样想的？小组讨论后汇报讨论的记过.教师小结计算方法：想240平均分成3份，每一份不够1个百怎么办？（此事也可利用学具帮忙分一分进行思考.）我们可以把2个百看成20个十，与40合在一起，看成是24个十，再平均分成3份，每份8个十，就是80.謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。小结：一位数除几百几十的数的口算方法：先用一位数锄几百的数，如果不够除，再把几百转化为几十个十，再与十位数合并起来，看成几十个十，再锄一位数，得到的商就是几个十.厦礴恳蹒骈時盡继價骚。4．练习（1）完成

5、教科书第15页做一做的第1题先让学生看图，口头编一道题.学生列式计算，并让学生说一说你是怎样算的？（2）完成教科书第15页做一做的第2题.学生独立计算后，个别题目让学生说一说你是怎样算的？三、巩固练习1、完成教科书第17页练习的第1题.2、完成教科书第17页练习三的第2题.学生完成后全班讲评.板书设计：口算除法（1）赵伯伯平均每次运多少箱？60÷3=20（箱）（2）王叔叔平均每次运多少箱？600÷3=200（箱）（3）李阿姨平均每次运多少箱？240÷3=80（箱）课题：除法的估算教学时间：3月3日累计课时：7课时教学目标：1．使学生体会学习除法估算的必要，了解

6、除数是一位数除法估算的一般方法.2．引导学生根据具体情境合理进行估算，知道什么时候要估大些，什么时候要估小些，培养学生良好的思维品质和应用数学的能力.茕桢广鳓鯡选块网羈泪。教学重难点：了解除数是一位数除法估算的一般方法.教具准备：挂图教学过程：一、复习1、口算：60÷6240÷8320÷4420÷7450÷9630÷7360÷6400÷5120÷3160÷4280÷4540÷92、说出各数的近似值.1481938793二、新授课1、引入新课（1）有124箱货物，李叔叔三人开了三部车，他们三人平均每人大约运多少箱？（2）到西湖有223千米，客车行驶了4小时，平均

7、每小时约行多少千米？（3）每听饮料3元，100元最多能买多少听饮料？（4）在一次地震中，有灾民182人，如果按每4人发一顶帐篷，最少要准备多少顶帐篷？让学生根据除法的含义列出各题的算式.鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。124÷3=223÷4=100÷3=182÷4=提问：请学生逐一说出上面四道算式的意思，在说算式意思的过程中，体会生活中许多问题的解答要用除法估算来完成，理解除法估算是解决问题的重要方法.籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。2、出示教科书第13页主题图，同时出示例题2.教师：要求“他们三人平均每人大约运多少箱？”列式是：124÷3.教师：大约是什么意思？教师：怎样进行除

8、法估算？分小组进行讨论，然后汇报讨论结