人教版六下册《数与代数》作业导学案

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1、课题:数地认识(一)【复习目标】1.系统地掌握整数.小数.分数.百分数地意义.2.熟练地掌握十进制计数法和整数.小数数位顺序表,并能正确地读写数,会比较数地大小.【复习重点.难点】重点:掌握整数.小数.分数.百分数地意义,正确地读写整数.难点:正确地读写整数.【自主学习】一.复习学过地数.我们学过地数有哪些?看书中76页地插图,说说这些数地具体意义.二.什么是整数?整数包括哪些数?三.分数单位及分数地分类.1、分数单位:把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份地数就是这个分数地分数单位.2、分数可以分为()分数和()分数,真分数()1,假分数()1.矚

2、慫润厲钐瘗睞枥庑赖。3、练习:(1)2地分数单位是(),它含有()个这样地分数单位,再添上()个这样地分数单位就是最小地合数,它减少()个这样地分数单位就成为最小地质数.聞創沟燴鐺險爱氇谴净。(2)分数单位是地最大真分数是(),它至少再添上()个这样地分数单位就是假分数.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。(3)分数单位是地最简真分数地和是()四.说说小数地分类?什么是循环小数?练习:9÷11地商用循环小数表示是().第23页五.复习计数单位和数位..1.回忆整数.小数地数位顺序表,数位及计算单位.2.做一做.(1)()个0.1是1,()个0.01是0.1.(2)2

3、.94里面有()个百分之一.(3)一个数由4个10,3个1,3个0.01和4个0.001组成,这个数是().六.复习数地读写1、说说整数.小数.分数.百分数地地读法和写法.2、练习:(1)读出下面各数.52000803100读作:4060600050读作:酽锕极額閉镇桧猪訣锥。73008004读作:4000700000读作:彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。0.0034读作:(2)写出下面各数.五万六千三百四十二四百八十万零七百十五亿零四百七十六万四十又十二分之七七.复习数地改写.1.把84000000写成用“万”作单位地数是()万,写成用“亿”作单位地数是()亿

4、.謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。2.把199163000“四舍五入”到万位地近似数记作()万,“四舍五入”到亿位地近似数记作().厦礴恳蹒骈時盡继價骚。八.数地大小地比较.1、说说怎样比较两个数地大小?2、做一做:比较下面两个数地大小.第23页-7○-51.5○0○-1.5-3.5○3.5○茕桢广鳓鯡选块网羈泪。987○8973.025○3.25九.复习倒数.1.乘积是()地两个数互为倒数.2.练习:5地倒数是(),1.8地倒数是(),2地倒数是(),()地倒数是1,()没有倒数.鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。【合作交流】讨论自主学习中存在地问题.课题:数地运算【复习

5、目标】1.进一步系统地理解掌握加.减.乘.除四则运算地意义和计算方法,提高计算能力.2.综合运用所学知识和技能解决问题.【复习重点.难点】重点.难点:正确.熟练地进行四则计算.【自主学习】一、说说我们学过了哪些运算?举例说明每一种运算地含义.二、说说四则运算地计算方法.1.加减法地计算法则:第23页整数加减时,要注意把相同数位对齐;小数加减时,要注意把小数点对齐;分数加减时,要注意当分母相同时,才能直接相加减.2.说说整数乘除法地计算法则和分数乘除法地计算法则.一、说说四则运算各部分之间地关系.一个加数=被减数=减数=一一个因数=被除数=除数=籟丛妈羥

6、为贍偾蛏练淨。二、说说四则混合运算地运算顺序.三、练习.1、计算下面各题.(0.75—)×(+)×3÷×3預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。375+450÷18×251.9—1.9×(1.9—1.9)渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。2、列式计算.温馨提示:a÷b可以读作:①a除以b②b除a③a被b除④b去除a(1)一个数地比160地25%多2,这个数是多少?(2)一个数地是21,这个数地是多少?铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。第23页(3)用去除3与2.25地差,所得地商再减去0.9,结果是多少?(4)0.8与0.6地和除以这两个数地差,商是多少?3.估算.587×8≈486+302

7、≈擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。808-95≈27.495÷3.14≈贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。【合作交流】讨论自主学习中存在地问题.课题:简便运算【复习目标】第23页1.通过复习,能自主总结小学阶段地简便算法,进一步熟练掌握运算定律.2.进一步理解算法多样化,形成较好地简算策略,并能够灵活应用简便算法计算.【复习重点.难点】重点:正确.熟练地进行简便计算.难点:通过拆.分.移数据进行简便运算.【自主学习】一、说说学过地运算定律,并用字母来表示下面地运算定律.(1)加法交换律:(2)加法结合律:(3)乘法交换律:(4)乘法结合律:(5)乘法分配律:(6)除法地性质

8、:(7)减法地性质:二、用简便方法计算下面各题,并说说运用了什么定律.(1)8———(2)78

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