2017新人教版六年级数学下册总复习数与代数导学案.doc

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1、课题数的认识（一）课型复习课设计教师董秀云执教教师学习目标1、使学生系统掌握整数、小数、分数、倒数、百分数的意义。2、使学生熟练掌握十进制计数法、小数数位顺序表，并能正确熟练读和写这些数。3、比较数的大小，并能熟练进行小数、分数和百分数互化。教学重点系统掌握整数、小数、分数、百分数的意义，正确读写整数。教学难点熟练进行小数、分数和百分数互化。课前准备教学过程环节学案导案（个性备课）自主学习一、复习学过的数。我们学过的数有哪些？看书中72页的插图，说说这些数的具体意义。二、什么是整数？整数包括哪些数？三、分数单位及分数

2、的分类：1、分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份的数就是这个分数的分数单位。2、分数可以分为（）分数和（）分数，真分数（）1，假分数（）1.四、说说小数的分类？什么是循环小数？9÷11的商用循环小数表示是（）。五、复习计数单位和数位：1、回忆整数、小数的数位顺序表，数位及计算单位。自主合作探究六、复习数的读写：说说整数、小数、分数、百分数的的读法和写法。七、复习数的改写：1、把写成用“万”作单位的数是（）万，写成用“亿”作单位的数是（）亿。2、把“四舍五入”到万位的近似数记作（）万，“四舍五入”到亿位的

3、近似数记作（）。八、数的大小的比较：说说怎样比较两个数的大小？做一做：比较下面两个数的大小。－7○－51.5○0○－1.5－3.5○3.5九、复习倒数：1、乘积是（）的两个数互为倒数。2、5的倒数是（），1.8的倒数是（），2的倒数是（），（）的倒数是1，()没有倒数十、分数、小数、百分数的互化。小数分数百分数0.2512.5%达标检测P74页第1、2、3、4题课后反思课题数的认识（二）课型复习课设计教师董秀云执教教师学习目标1、进一步理解和掌握分数、小数的基本性质。2、进一步理解因数、倍数、质数、合数等意义，能熟练

4、地找出两个数的公因数、公倍数等。3、熟练掌握2、3、5倍数的特征，并正确解决有关问题。教学重点熟练地找出两个数的公因数、公倍数等。教学难点掌握分数、小数的基本性质。课前准备教学过程环节学案导案（个性备课）自主学习一、回顾分数、小数的基本性质1、分数的基本性质是什么？☆友情小提示：分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外）分数的大小不变。2、想一想：分数大小不变，但（）变了。3、小数的基本性质是:4、做一做：把下面小数改写成两位小数。0．300=2.5=4.3000=议一议：小数的大小不变，（）变了。5、小数的基本性质与

5、分数的基本性质是一样的。6、举例说明：小数点移动位置，小数有什么变化？☆友情小提示：如果把小数点向右移动一位、两位、三位……这个小数比原来的数就扩大10倍、100倍、1000倍……如果把小数点向左移位一位、两位、三位……这个数就比原来的数缩小10倍、100倍、1000倍……二、复习倍数与因数1、举例说明：什么是倍数？什么是因数？☆友情小提示：①4×5=2020是5和4的倍数。4和5都是20的因数。②20的因数还有哪些？一共有多少个？20的因数有1，20，2，10，4，5。一共有6个。③4的倍数还有哪些？一共有几个？4

6、的倍数有4，8，12，……，有无数个。④着重说明：最小最大个数因数1本身有限倍数本身（没有）无限2、什么是公因数、最大公因数？3、什么是公倍数、最小公倍数？自主合作探究4、交流讨论：找公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数的方法。5做一做：12的因数20的因数_______________________________12和20的因数_________50以内6的倍数______________________50以内8的因数________________50以内6和8的公倍数__________________

7、_______6、关于2、3、5倍数的特征。①举例说明：2的倍数特征是什么？什么是偶数？什么是奇数？②3的倍数特征是什么？举例说明③5的倍数特征是什么？举例说明。7、复习质数与合数①什么是质数？最小的质数是什么？②什么是合数？最小的合数是什么？③1是什么数？达标检测P75页5题、6、7、8、9题课后反思课题数的运算课型复习课设计教师董秀云执教教师学习目标1、进一步系统地理解掌握加、减、乘、除四则运算的意义和计算方法，提高计算能力。2、综合运用所学知识和技能解决问题。教学重点正确、熟练地进行四则计算。教学难点正确、熟练

8、地进行四则计算。课前准备教学过程环节学案导案（个性备课）自主学习一、说说我们学过了哪些运算？举例说明每一种运算的含义。二、说说四则运算的计算方法。1、加减法的计算法则：整数加减时，要注意把相同数位对齐；小数加减时，要注意把小数点对齐；分数加减时，要注意当分母相同时，才能直接相加减。2、说说整数乘除法的计算法则和分数乘除法的计算法则。三、在四则运