我国研究生创新教育优化路径研究

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1、独创性声明本人所呈交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知,除特别加以标注的地方外,论文中不包含其他人的研究成果。与我一同工作的同志对本文的研究工作和成果的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并已致谢。本论文及其相关资料若有不实之处,由本人承担一切相关责任。论文作者签名:磁洲;年;月胡日学位论文使用授权本人作为学位论文作者了解并愿意遵守学校有关保留、使用学位论文的规定,即:在导师指导下创作完成的学位论文的知识产权归西安理工大学所有,本人今后在使用或发表该论文涉及的研究内容时,会注明西安理工大学。西安理工大学拥有学位论文的如下使用权,包括:学

2、校可以保存学位论文;可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文;可以查阅或借阅。本人授权西安理工大学对学位论文全部内容编入公开的数据库进行检索。本学位论文全部或部分内容的公布(包括刊登)授权西安理工大学研究生学院办理。经过学校保密办公室确定密级的涉密学位论文,按照相关保密规定执行;需要进行技术保密的学位论文,按照《西安理工大学学位论文技术保密申请表》内容进行保密(附《西安理工大学学位论文技术保密申请表》)。保密的学位论文在解密后,适用本授权。论文作者签名:镪导师签名:加侈年;月研日摘要论文题目学科专业研究生指导老师我国研究生创新教育优化路径研究高等教育学何婧签名

3、:鲁宽民教授签名:党的十八大报告指出,“要坚持走中国特色自主创新道路,以全球视野谋划和推动创新,提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力,更加注重协同创新。”创新是我国当下发展的主旋律,国运兴衰,系于教育。研究生教育作为我国教育体系中较高层次的教育,担负着培养和造就高层次人才的重任。作为未来国家创新体系中的主要后备力量,研究生创新教育不仅直接影响着高校知识和科研的创新水平,更关系着国家未来整体创新实力,对国家走创新型路线有重大意义。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出:大力推进研究生培养机制改革,实施“研究生教育创新计划”。加强管理,要不断提高研究生

4、培养质量。所以加强和完善研究生创新教育既是高校改革的方向也是我国建设创新型国家的发展需要。结合建设创新型国家这一时代背景,从我国研究生创新教育的主题出发。根据创造学、教育学、教育经济学和心理学等理论,总结我国研究生创新教育发展中取得的成就和存在问题,从内外部分析原因。通过对德国、美国、日本研究生创新教育特点的分析,提取经验。最后提出在我国努力建设创新型国家的时代背景下,优化研究生创新能力培养路径的建议。希望通过对本论文的研究,找准我国研究生创新教育中的缺陷,提出针对性和操作性较强的对策建议,从而为促进我国创新型国家建设,创新教育发展以及创新人才培养提供实践启示

5、。关键词:研究生;创新教育;优化路径ⅡAbstractTitle:GraduateInnovativeEducationninChinaandOptimalpathMajor:HigherEducationName:JingHESupervisor:Prof.KuanminLUIntheEighteenthCongressoftheCommunistPartyofChinasays,Toadheretotheroadofindependentinnovation淅t11Chinesecharacteristics,planningandglobalvision

6、topromoteinnovation,improvetheoriginalinnovation,integratedinnovationandtheintroductionofabsorptionandinnovationcapacitymoreemphasisoncollaborativeinnovation.Innovationisthemainthemeofthecurrentdevelopment.Graduateeducationasoureducationalsystem,Fortunesriseandfallhingesoneducation.

7、ahigherlevelofeducation.Chargedwitlltheimportanttasktocultivateandfosterhigh-levelpersonnel.Asthemainreserveforceinthefutureofthenationalinnovationsystem.GraduateInnovativeEducationnotonlydirectlyaffectthelevelofuniversityknowledgeandresearchinnovation.Morerelatedtothefutureofthecou

8、ntryasawholeinnovat

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