大学生内隐主观幸福感调查及其与人格外向性、父母教养方式的研究

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1、分类号学校代码10542密级学号2Q!QQ2Q窆!Q垒!大学生内隐主观幸福感调查及其与人格外向性、父母教养方式的研究TheResearchonImplicitSubjectiveWell。beingofCollegeStudentSandtheRelationshipofImplicitSubiective腮11．being、PersonalityExtraversionandParentalRearingPattern指导教师姓名、职称蒸鎏丕塾撞湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一三年六月摘要本研究

2、使用内隐主观幸福感GNAT(Go／No．goAssociationTask)测验、父母养育方式评价量表和向性检测卡测验对168名大学生进行调查，试图了解大学生内隐主观幸福感的现状，并探讨其与父母教养方式、人格外向性之间的关系，考察父亲教养方式的六个因素、母亲教养方式的五个因素通过人格外向性影响大学生内隐主观幸福感的内在机制。研究结果表明：1)本研究采用GNAT内隐测验测量被试的内隐主观幸福感，结果显示GNAT效应显著。本研究中被试倾向于将自我和积极词汇联系在一起，即其内隐主观幸福感处于中等偏上水平。2)

3、个体的内隐主观幸福感与其父母的教养方式关系密切：内隐主观幸福感与父亲情感温暖与理解关心存在显著的正相关，而与父亲惩罚和严厉和父亲偏爱被试这两个维度上存在显著的负相关。内隐主观幸福感与母亲情感温暖与理解关心存在显著的正相关，而与母亲拒绝与否认、母亲惩罚和严厉和母亲偏爱被试都有显著的负相关。’3)个体的内隐主观幸福感与人格外向性存在显著正相关。4)人格外向性在父母教养方式对内隐幸福感的影响中具有中介作用。关键词：GNAT测验，内隐主观幸福感，父母教养方式，人格外向性ABSTRACTTheresearchco

4、nductasurveyaboutimplicitsubjectivewell-being，parentalrearingpatternandpersonalityextraversionof168collegestudentsbyusingtheGNAT(Go／No—goAssociationTask)，EMBUscaleandPersonalityextraversionquestionnaire．Wewanttoinvestigatecollegestudents’implicitsubjecti

5、vewell—beingandtheassociationbetweenitandparentalrearingpaaemandpersonalityextraversion．Andwealsowanttoknowtheinternalmechanismaboutit．Theresearchshowstheresultsasfollows：1)TheresearchusetheGNATtasktomeasurecollegestudents’implicitsubjectivewell-being．Th

6、eresultsaidGNATtesthasasignificanteffect．Inthisstudy,collegestudentspreferlinkselfvocabularyandpositivevocabularytogether．Itmeanscollegestudents’implicitsubjectivewell-beingareuppermiddle．2)Implicitsubjectivewell—beingandparentalrearingpaaemarecloselyrel

7、ated．Implicitsubjectivewell-beinghaveasignificantcorrelationwithfatheremotionalwarmthandunderstandingconcemsfactor．Ithaveasignificantnegmivecorrelationwiththefatherpunishedseverelyfactorandthefatherfavoringsubjectfactor．Implicitsubjectivewell-beinghaveas

8、ignificantcorrelationwithmotheremotionalwarmthlIandunderstandingconcernsfactor．Ithaveasignificantnegativecorrelationwithmotherrefuseddeniedfactormotherpunishedseverelyfactormotherfavoringsubjectfactor．3)Implicitsubjectivew