我国公立高校教师法律地位研究

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1、独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得宦裤酞秀或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料．与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：T呵躯马签字日期：wf弓年么月否．、日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解J面蕃孓越有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权应锄以将学位

2、论文酌全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩日7或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名：词曩马签字日期：刀l弓年艿月，艿日学位论文作者毕业去向：工作单位．o通讯地址：导师签名：签字日期：电话：邮编o．6日摘要我们知道，高校教师作为高级知识分子，是国家的宝贵财富，是现代化建设和教育事业的中坚力量，是人类科技文化与艺术遗产的继承者和传播者，是新知识新文化的创造者，是教育目标的组织实旌者，是高级专门人才的培养者，同时也是学生身心发展的引导者。因此，高校教师对社会主义的文明建设起着广泛而重

3、要的作用，对社会的发展进步、国家和民族的兴衰以及社会主义现代化的进程都有着至关重要的影响力。随着我国教育体制的不断改革和教师聘任制的全面实行，公立高等学校与教师之间的法律关系变得更加复杂起来，教师为了维护自身权益的纠纷不断升级。同时，2010年7月29日国务院发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提出要“提高教师的地位待遇。要不断改善教师工作、学习和生活条件，吸引优秀人才长期从教、终身从教。依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。”教师合法权益的保护与教师待遇的提高和实现的前提就是必

4、须明确教师法律地位，以法律形式规定其在社会关系中的位置。因此，明确高校教师的法律身份和地位是影响高等教育事业发展和高校人事制度改革的重要因素。由于教师的法律地位因其所处的法律关系不同而不同。因此，本文是以公立高校教师为研究对象，从教师职业的公务性来界定“高校教师的法律地位”及其存在的问题。文章第一部分指出，高校教师法律地位问题的源起、研究意义、研究方法和思路；第二部分是分析我国高校教师法律地位的现状和存在的问题，以此作为研究的背景；第三部分是从教师聘任制(入口)、职称评定制度(晋升)和教师退休制度(出口)三个制度着手，来探析高校教师在不同法律关系中

5、所享有的权利和应尽的义务以及在三种制度下高校教师法律地位的现状与具体问题；第四部分是针对上文的分析提出教师权益保护的建议以及高校教师法律地位的发展趋势。关键词：公立高等学校、公立高校教师、法律地位、教师权益保护AbstractAsweallknowtheuniversityteachersarevaluablewealthtothecountry,isthebackboneofoursocialistmodernizationconstructionandthecauseoftheeducation，isthesuccessorofhumansci

6、enceandtechnologycultureandartslegacy,communicators，isthecreatorofthenewknowledgenewculture，istheorganizationcarriesouteducationgoals，isthecultivationoftheseniorspecializedpersonnel，isalsotheleaderofstudents’physicalandmentaldevelopment．Publiccollegeanduniversityteachersplayav

7、italroleandinfluence，tothesocialistmodernizationconstruction，socialprogressandnationalriseandfall．Alongwiththeeducationsysteminourcountryreformandteachers’employmentsystemtoimplement，thelegalrelationshipsbetweenpubliccollegesanduniversitiesandteachersbecomemorecomplicated，teac

8、hersinordertomaintaintheirownrightsandinterestsofthedisputees