当理想遭遇现实a中学借鉴杜郎口模式研究

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1、分类号：密级：公开学号：2011401008单位代码：10759石河子大学硕士学位论文当理想遭遇现实:A中学借鉴杜郎口模式研究学位申请人胡梅梅指导教师杜文军副教授朱乐平高级教师申请学位类别专业硕士专业名称教育硕士研究领域教育管理所在学院师范学院中国·新疆·石河子2013年6月Whenidealfacereality:ResearchaboutAmiddleschoolreferenceDuLangkouModeADissertationSubmittedtoShiheziUniversityInPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDeg

2、reeofMasterofeducationByHuMei-mei(Educationmanagement)DissertationSupervisor:Vice-Prof.DuWen-junJune,2013石河子大学学位论文独创性声明及使用授权声明学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是在我导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确的说明并表示谢意。研究生签名：时间：年月日使用授权声明本人完全了解石河子大学有关保留、使用学位论文的规定，

3、学校有权保留学位论文并向国家主管部门或指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将学位论文在学校图书馆保存并允许被查阅。有权自行或许可他人将学位论文编入有关数据库提供检索服务。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。研究生签名：时间：年月日导师签名：时间：年月日摘要本研究以A中学为研究对象，试图呈现A中学在借鉴杜郎口模式的过程中采取的措施、遇到的困难、解决困难的方法以及学校发生的变化。虽然在借鉴杜郎口模式的过程中，不同的学校或许会遇到不同的问题，但是期望通过本研究，能够为其它学校合理地借鉴杜郎口模式提供参考，面对“杜郎口热”，各学校能够产生一个新的视角和解

4、决问题的思路。本研究采用质的研究方法。半结构式访谈和收集实物资料是获得资料的主要方式，访谈对象主要为A中学的管理者和教师共五人，同时对个别家长和学生也做了辅助性的访谈。在整理和分析资料的过程中，提炼出了“理想”和“现实”这两个可以概括和呈现整个研究内容的概念，并据此展开研究。论文分为五个部分：第一部分是绪论；第二部分总结了A中学借鉴杜郎口模式的原因以及采取的措施；第三部分讲述了A中学借鉴杜郎口模式的美好理想以及理想和现实的冲突；第四部分讲述了A中学面对冲突后作出的反思和努力以及现实发生的改变；第五部分是研究结论与反思。研究结论提出借鉴杜郎口模式要基于学校实情；借鉴杜郎口模式的方式要

5、灵活；借鉴杜郎口模式要改变教学评价方法。关键词：杜郎口模式，理想，现实，反思IAbstractInthisresearchAmiddleschoolastheresearchobject,andtriestopresentthemeasures、difficulties、solvingdifficultmethodsandthevariationintheprocessofAmiddleschoolreferenceDuLangkouMode.AlthoughintheprocessofreferencingDuLangkouMode,differentschoolsmaymeet

6、differentproblems,butexpectthroughthisresearch,whichcanprovidereflectionforotherschoolsreferenceDuLangkouModereasonably,inthefaceof"DuLangkouhot",eachschoolcanproduceanewperspectiveandideastosolvetheproblems.Theresearchadoptsqualitativeresearchmethod.Half-openinterviewandcollectphysicalmateria

7、lsarethemajorwaytogetmaterials,theinterviewpartnersarefiveadministratorsandteachersofAmiddleschool,Atthesametime,someparentsandstudentshadbeendonethesupportinginterview.Intheprocessofcollectingandanalysingthedatarefiningoutofthe"ideal"a