英语口语和书面语中介入资源的对比研究

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1、分类号:H3110710-2015113001硕士学位论文英语口语和书面语中介入资源的对比研究杨阳导师姓名职称徐玉臣教授申请学位级别硕士学科专业名称外国语言学及应用语言学论文提交日期2018年4月23日论文答辩日期2018年6月1日学位授予单位长安大学AContrastiveStudyofEngagementResourcesbetweenSpokenEnglishandWrittenEnglishAThesisSubmittedfortheDegreeofMasterCandidate:YangYangSupervisor:P

2、rof.XuYuchenChang‟anUniversity,Xi‟an,ChinaAbstractBasedonengagementsystemofappraisaltheory,thisstudyaimedtomakeacontrastiveanalysisofdialogiccontractionanddialogicexpansionbetweenspokenlanguageandwrittenlanguage.Threemajorquestionswereaddressedinthepresentstudy:(1)Is

3、thereanydifferenceinthedistributionpatternofengagementresourcesbetweenspokenEnglishandwrittenEnglish?(2)IsthereanyquantitativedifferenceinthedialogiccontractionbetweenspokenEnglishandwrittenEnglish?(3)Isthereanyquantitativedifferenceinthedialogicexpansionbetweenspoke

4、nEnglishandwrittenEnglish?30spokentextsand30writtentexts,eachwithalengthof1,500-2,000words,werecomparedintermsofthedistributionpatternandthequantitativeuseofcontractiveresourcesandexpansiveresources.Distributionpatternsofengagementresourceswerecomparedintermsofdistri

5、butionalcompositionanddistributionalevenness.Distributionalcompositionpresentstherankingtrendoftheproportionsofthetypesofengagementresources.Distributionalevennesscomparesthebalancesbetweentheproportionsofthetypesofengagementresources.Thequantitativeusesofengagementd

6、evicesinspokenlanguageandwrittenlanguagewerecomparedthroughIndependent-samplet-tests.Theresultsshowedthatspokenlanguageandwrittenlanguageweregenerallydifferentinthedistributionpatternofengagementresources.Differenceswerefoundinthedistributionalcompositionofoveralleng

7、agementresources,dialogicexpansion,disclaimandproclaimbetweenthetwoformsoflanguage.Differenceswerealsofoundinthedistributionalevennessofoverallengagementresources,dialogiccontraction,disclaim,proclaimandattributebetweenthetwoformsoflanguage.Theengagementresourceswere

8、moreevenlydistributedinwrittenlanguagethaninspokenlanguage.Asforthequantitativeuse,thefrequenciesofengagementresourcesweredifferent

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