《马说》：个考试

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1、上21世纪教育网下载精品教学资源影响力位居国内前列教育资源网21世纪教育网www.21cnjy.com《马说》2003—2011年中考语文试题一网打尽及参考答案：38个试题1(安徽省·2011)马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能干里也?聞創沟燴鐺險爱氇谴净。策之不以其道，食之不能尽其

2、材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。15．解释下列加点词在文中的意思。(5分)(1)一食或尽粟一石或：(2)才美不外见见：(3)且欲与常马等不可得等：(4)安求其能千里安：(5)执策而临之执：16．翻译下列句子。(4分)(1)食马者不知其能千里而食也。(2)鸣之而不能通其意。17．从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运?(3分)18．作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实?(3分)答案：15．(5分)(1)或：有时(2)见：

3、显现(3)等：等同(4)安：怎么，怎能(5)执：拿着，举着16．(4分)21世纪教育网（原课件中心网站）www.21cnjy.com第38页共38页上21世纪教育网下载精品教学资源影响力位居国内前列教育资源网21世纪教育网www.21cnjy.com(1)喂马的人不知道它是千里马，所以不按照千里马的喂养方法喂养它。(2)千里马鸣叫，喂马的人却不知道它想表达的意思。17．祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间(3分)18．反应了当时的社会不重视人才，不善于发现人才的社会现实。(3分)1(威海市·2011）（一）阅读下面语段

4、，完成8～11题。（8分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。8．下列句中加点词语意思相同的一项是（）。（2分）A．①不以千里称也②

5、不能称前时之闻B．①一食或尽粟一石②或王命急宣C．①才美不外见②胡不见我于王D．①执策而临之②有亭翼然临于泉上者9．下列句中加点词语意义和用法相同的一项是（）。（2分）A.①骈死于槽枥之间②箕畚运于渤海之尾B.①马之千里者②予独爱莲之出淤泥而不染C.①策之不以其道②小大之狱，虽不能察，必以情D.①鸣之而不能通其意②其马得胡骏马而归10.用现代汉语翻译文中划线句子。（2分）且欲与常马等不可得，安求其能千里也。11．如果你也像韩愈一样怀才不遇，得不到赏识，除了写文章抒发自己的愤懑之情外，还有哪些更好的做法。（2分）厦礴

6、恳蹒骈時盡继價骚。答案：（一）（共８分）8.B（2分）9.C（2分）10.想要跟着普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？（意思对1分，语句通顺1分，共2分）11.努力使自己更完美：善于推销自己。（每点1分，意思对即可，共2分）茕桢广鳓鯡选块网羈泪。3（镇江市·2011）阅读下面两段选文，完成17~19题。（共12分）21世纪教育网（原课件中心网站）www.21cnjy.com第38页共38页上21世纪教育网下载精品教学资源影响力位居国内前列教育资源网21世纪教育网www.21cnjy.com甲马之千里者

7、，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（韩愈《马说》）籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。乙勾践宴群臣，而言吴王夫差之亡也以杀子胥故。群臣未应，大夫子余起而言曰：“臣尝之东海矣，东海之若游于青渚，介鳞之属以班见①。见夔②出，鳖延颈而笑，夔曰：’尔何笑？’鳖曰：‘吾笑尔之跷跃③，而忧尔之踣也。’夔曰：‘我之跷跃

8、不犹尔之跛行乎？且我之用一，而尔用四，四犹不尔持也，而笑我乎？故跂④之则伤其足，曳⑤之则毁其腹，终日匍匐，所行几许。尔胡不自忧而忧我也？’今王杀大夫种⑥，而走范蠡⑦，四方之士掉首不敢南顾，越无人矣。臣恐诸侯之笑王者在后也。’王默然。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。（刘基《郁离子》）注释：①以班见：按照等级依次拜见。②夔：kÚi，传说中的一种动物，似龙，一足。③跷跃：用