资源描述：
《城管部门如何应对媒体的几点建议》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、--------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------城管部门如何应对媒体的几点建议/h1--6----------------------------------------------------精品文档值得收藏---------------------------------------------------------------------------
2、----------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------城管部门如何应对媒体的几点建议/h1--6----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------
3、------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------城管部门如何应对媒体的几点建议/h1--6----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档
4、Word可编辑值得收藏--------------------------------------------------本站首页免费课件免费试题整册教案教育资讯计划总结英语角幼儿教育文书写作海量教案免费论文网站地图设为首页收藏本站语文科数学科英语科政治科物理科化学科地理科历史科生物科中考备战高考备战高考试题中考试题教学论文作文园地作文园地求职简历党团工会演讲致辞领导讲话总结报告文秘知识合同范本法律文书节日庆典中考作文高考作文个人简历入团申请入党申请您现在的位置：3edu教育网文书写作领导讲话城建环保正文3edu教育网,
5、百万资源,完全免费,无需注册,天天更新！城管部门如何应对媒体的几点建议关于城管部门如何应对媒体的几点建议随着信息技术的进一步发展,尤其是互联网已经很大程度上改变了人们信息传播的途径和速度,原先的“好事不出门,坏事传千里”在当今信息社会中尤为明显,特别是城管执法问题得到了社会的广泛关注,很多媒体记者将“长枪短炮”瞄准城管的同时,也信奉着“城管打人是新闻,城管被打是应该”的原则,随着一些城管突发群体性事件的广泛流传,一时间,城管执法部门的公信力被降到了谷底。面对这些事件,如何正确的应对媒体,解决自身存在的问题,重塑城管队伍形
6、象,已成为现今城管部门的头等大事,在此我提出一些自己的看法与建议,和大家一起探讨。一:纠正部分媒体错误认识,以正面报导突出城管部门所受的压力与做出的奉献。众所周知,城市管理本应该是各类政府职能部门共同参与管理的。治安,有公安局;市场管理,有工商、税务局;城市清洁,有环卫局;环境,有环保局;城建,有建交委;总之一句话,现在“城管”管的事本应是大家一起出力,合力共管的,但现在有些职能部门确无比热衷于审批、收费等项目,其原因不言而喻,而将取缔、整治等容易产生矛盾的“硬骨头”一股脑的丢给了城管,久而久之城管部门自然成了各类矛盾的
7、“高发地”,人民不满的“出气筒”,再加上部分媒体记者为抓人眼球的“如实”报导,城管的公信力自然一落千丈。其实城管部门如此受关注,也从另一个方面说明了城管的确是在做实事,大家试想一下,如果城管队员上班时一杯茶一张报,做事时对违法违规事件睁一只眼闭一只眼,还会如此受社会关注吗?不过到时城市的美丽宁静,正常的经济秩序又有谁来维护哪?因此希望广大媒体在发掘城管新闻点的同时,也应着力对城管部门所受的压力与做出的奉献做出正面报导,舆论监督与褒奖相结合,共同提升城管队伍素质,逐步改善城管形象。二:面对流言蜚语、媒体质疑,应设立专门机构
8、快速处置、澄清。6----------------------------------------------------精品文档值得收藏------------------------------------------------------------------------------------------
