“细说、慢唱、轻吟、高歌”——蒋派二胡艺术技法初探

“细说、慢唱、轻吟、高歌”——蒋派二胡艺术技法初探

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1、中国音乐学院2018届硕士学位论文“细说、慢唱、轻吟、高歌”——蒋派二胡艺术技法初探“Expatiating,SingingSlow,WarblingandSingingLoudly”---APreliminaryStudyonJiang-SchoolErhuArtisticTechniques专业:音乐研究方向:二胡演奏导师姓名:梁聆聆学生姓名:李奇学号:20152304106中国音乐学院2018年3月1关于学位论文使用授权的说明本人完全了解中国音乐学院有关保留、使用学位论文的规定,即:中国音乐学院拥有在著作权法规定范围内学位论文的使用权,其中包括:(1)已获学位的研究生必须按学校规定提交学

2、位论文,学校可以采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编学位论文,可以公布论文的全部或部分内容;(2)为教学和科研目的,学校可以将公开的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所供校内师生阅读,或在校园网上供校内师生浏览部分内容;(3)根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,向国家图书馆报送可以公开的学位论文。同意学校将本人的学位论文加入《中国优秀硕士学位论文全文数据库》、《中国博士学位论文全文数据库》和编入《中国知识资源总库》。本人保证遵守上述规定。作者签名:导师签名:日期:日期2摘要蒋派二胡艺术是蒋风之先生创建的二胡艺术流派。是蒋风之先生通过继承传统、不断创新、借鉴学习、实践与理论相结合而创

3、建的二胡学派。蒋派二胡艺术的特点具有深远的意义与内涵,需要仔细研究揣摩。笔者通过多年来对蒋派音乐的学习以及查阅文献资料,再通过蒋青老师在“中国音乐学院蒋派二胡艺术研讨会”中提出的观点,以对“细说、慢唱、轻吟、高歌”这四个艺术特色的理解和学习来探讨蒋派二胡艺术的风格特点以及对蒋派二胡艺术如何在现代二胡作品中借鉴与运用来展开研究和思考。关键词:蒋派艺术特色技法细说慢唱轻吟高歌传统与现代iAbstractJiang-SchoolErhuArtisanErhuArtSchoolfoundedbyMr.JiangFengzhi.ItisanErhuschoolfoundedbyMr.JiangFengz

4、hiviainheritingtradition,continuousinnovation,learningfromothersandcombinationofpracticewiththeory.ThefeatureofJiang-SchoolErhuArtisitsfar-reachingsignificanceandconnotation,needingcarefulstudyandsupposing.Thisauthor,throughstudyingJiang-Schoolmusicandgettingaccesstoliterature,basedontheopinionsofJi

5、angQingatthe“Jiang-SchoolErhuArtSymposiumatChinaConservatoryofMusic”,exploresthestyleandcharacteristicsofJiang-SchoolErhuArt,researchesandexpoundsonhowJiang-SchoolErhuArtisborrowedandappliedtomodernErhuworksviaunderstandingandlearningartisticfeaturesof“Expatiating,SingingSlow,WarblingandSingingLoudl

6、y”.Keywords:Jiang-School;ArtFeature;Technique;Expatiating;SingingSlow;Warbling;SingingLoudly;TraditionandModernii目录摘要.....................................................................................................................iAbstract.........................................................

7、.........................................................ii目录...................................................................................................................iii绪论...................

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