大学生位置商业信息服务用户采纳的影响因素研究

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1、独创性声明学位论文题目：太堂生焦量童些焦!垦旦氐爱围崖鲍墨麴整煎图盍婴窒本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果，文中己加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。学位论文作者：孔吗签字日期：矽乃年争月乃日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院(筹)可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复

2、制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书，本论文：口不保密，口保密期限至年月止)。学位论文作者鲐’‘孔j豸签字目期：加场年印月矽日目录I㈣19lllll5llllll81111116LLllll摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯··lAbstract⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯III1绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯l1．1研究背景⋯⋯．⋯．⋯⋯⋯．⋯⋯．．⋯．．．．．．．．．．．．⋯．⋯⋯l1．1。1现实背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．．．．⋯．．．⋯．．．．11．1．2理论背景．．⋯⋯．．．．⋯⋯．．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．．．．．．．．．

3、21．2研究目的及意义．⋯．．．⋯．．⋯．⋯⋯⋯．．．．⋯．⋯．．．．．⋯⋯．31．3研究方法．．⋯．．⋯．⋯．．⋯．⋯⋯．．⋯．．⋯．．．．．．．⋯⋯．⋯．41．4文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯51．4．1国外研究综述⋯．．．．⋯⋯．．．⋯⋯⋯⋯．．．．．．⋯．．⋯．⋯．51．4．2国内研究综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．72位置商业信息服务的基本特点及现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．102．1基于位置服务内涵．．．．⋯．．．．．．．．．⋯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．102．1．1位置服务的概念⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯．⋯．⋯．⋯⋯．．⋯．．102。1．

4、2位置商业信息服务的特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯lO2．2位置商业信息服务的商业模式．⋯⋯⋯．⋯⋯．⋯⋯⋯⋯．⋯．122．2．1按照信息传递机制⋯．⋯⋯．．⋯⋯．．⋯．．⋯．．⋯⋯．⋯．．122．2．2按照信息服务用途．．．⋯⋯．．．⋯⋯．⋯⋯⋯⋯．．．⋯．⋯．132．3位置商业信息服务发展现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．153研究设计与问卷编制⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯173．1调查问卷的设计框架．⋯．．．．．．⋯．．．．．⋯．．．．．．．．．．．．．．．．．．⋯．173．1．1变量的定义⋯．⋯⋯⋯．⋯．⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯．．173．1．2假设的提出⋯．．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．⋯．．⋯

5、．⋯．．．⋯．．183．2数据处理⋯⋯⋯⋯．．．⋯⋯⋯⋯．．．．．⋯．．．．．．．．．．．．．．．．⋯204调查数据分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯214．1调查样本⋯⋯⋯．．．．⋯．⋯．．．⋯⋯．⋯．．．．．．．．⋯．．．．．．．．．214．2研究对象的分布及位置商业信息服务使用情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．2l4．3位置商业信息服务应用程序情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。254．4位置商业信息服务采纳影响因素调查数据分析⋯．．．．⋯⋯⋯．⋯．．274．4．1感知有用性和易用性．⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．274．4．2感知风险和感知成本⋯⋯⋯．⋯．．．．⋯⋯．．⋯⋯．⋯．⋯．284．4．3

6、主观规范和使用需求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．294．4．4使用动机和使用意向．．．．．⋯⋯⋯．．．⋯．．．⋯⋯⋯⋯⋯．．304．5位置商业信息服务采纳影响因素的人口变量学特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯314．5．1性别对基于位置的商业信息服务影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．324．5．2学历对位置商业信息服务影响⋯．⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．．334．5．3手机类型对位置商业信息服务采纳影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯344．6位置商业信息服务采纳影响因素的假设检验⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯364．6．1关于感知有用性、感知易用性的假设检验⋯⋯．⋯．⋯⋯⋯．．364．6．2关于感知风险的假设检验⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．394．6

7、．3关于感知成本的假设检验⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯414．6．4关于主观规范本的假设检验．⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯．⋯⋯．424．6．5关于使用动机的假设检验．⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．434．6．6关于使用需求的假设检验⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯455研究总结及讨论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．475．1研究总结⋯．⋯⋯⋯⋯⋯．．⋯⋯．⋯⋯⋯．．⋯⋯⋯⋯．．．475．2研究讨论⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．505．3研究建