大学生课堂手机行为调查研究

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1、硕士学位论文（2013届）大学生课堂手机行为调查研究MobilePhoneBehaviorofCollegeStudentsinClassroomResearch作者胡丽莎导师贾广惠教授江苏师范大学教育研究院二○一三年六月万方数据中图分类号：G40-057单位代码：10320UDC：378密级：公开硕士学位论文大学生课堂手机行为调查研究MobilephonebehaviorofcollegestudentsinclassroomResearch作者胡丽莎导师贾广惠教授申请学位理学硕士培养单位教育研究院学科专业教育技术学研究方向教育技术理论

2、与实践答辩委员会主席汪基德评阅人二〇一三年六月万方数据学位论文原创性声明学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外，不包含任何其他个人或集体已经公开发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中作了明确的声明并表示了谢意。本人学位论文与资料若有不实，愿意承担一切相关的法律责任。学位论文作者签名:年月日93万方数据江苏师范大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解江苏师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复

3、印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权江苏师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等手段保存、汇编、出版本学位论文。保密的学位论文在解密后适用本授权书。作者签名：导师签名：年月日年月日万方数据致谢时光飞逝，三年的硕士学习生涯将在这个学期划上一个句号。回想起这三年来的一切，我深深的感受到自己是在诸位老师、同学和亲友的关怀下，一步步到达今天。在论文完成之时，我对那些在我硕士期间曾给予我支持和帮助的人们表示由衷的感谢！感谢我的导师贾广惠教授。本研究工作是在贾老师的悉心指导下完成的，从论

4、文选题，到研究计划的制定，到最后具体过程的实施，各个方面都离不开贾老师耐心的教导。在硕士研究阶段的三年来，贾老师认真的工作学习态度，勤俭节约的生活习惯，都给我留下了深刻的印象，也为我今后树立了优秀的榜样。感谢我的培养单位——江苏师范大学教育研究院。本论文的完成也离不开其他老师的关心与帮助，在此也要感谢感谢陈琳院长以及所有授课老师对我的帮助，他们在论文开题和预答辩期间提出的宝贵意见。他们不仅传授我知识，而且经常在学习和生活中为我指点迷津，是我的良师益友。感谢我的挚友何亚丽、张长晖、李庆英、赵惠、陈美玲、董园飞、吴彦文等同学的激励。和他们在一

5、起度过了很多快乐开心的日子。在他们的帮助下，我顺利的解决了生活中遇到的各种困难。祝他们学业顺利。我要特别感谢我的父母及家人，他们的关怀和支持使我能够全身心投入到学习中，谢谢你们一直以来给予我的理解和鼓励，你们是我不断取得进步的动力。衷心感谢在百忙之中评审我硕士学位论文的各位专家和学者！最后，在此再次对以上的人员致以诚挚的感谢和祝福！胡丽莎2013年6月万方数据摘要随着手机在大学生日常生活中的普及，手机行为引起了人们的关注，课堂手机使用的负面影响也越来越显著。本文根据以往研究成果和相关的理论，再结合用户访谈，提出研究问题，并且进行问卷调查。

6、对调查数据的结果进行统计分析，结合专家的深入访谈，全面了解现在大学生的课堂手机行为规律。首先，笔者对大学生手机使用现状进行了简要的描述统计，分析发现手机在大学生课堂上的使用率很高，而且没有引起一定的关注。随后笔者将手机使用行为归纳为五个方面：休闲娱乐、学习帮助、通讯联系、网络连接和工具扩展。对大学生个人属性与课堂手机使用影响因素、手机使用需求、课堂手机行为作做方差分析发现，不同的的大学生课堂手机行为不同，对各影响因素与手机使用需求有显著性差异。运用回归分析得出课堂手机使用行为与手机影响因素、手机使用需求之间相关关系及影响程度。然后，笔者对

7、手机依赖量表进行了分析，把课堂手机依赖化分为轻度依赖、中度依赖、高度依赖三个等级。接着笔者探讨了人口属性特征在手机依赖度上是否存在显著差异。然后利用回归分析探讨了课堂手机使用行为对课堂手机依赖程度的影响。最后根据实证研究，结合专家的深入访谈，提出相应对策。关键词：大学生；手机行为；课堂；手机依赖I万方数据AbstractWiththepopularityofmobilephonesinthedailylivesofcollegestudents,thephonebehaviorarousedourattention,andthenegat

8、iveimpactofmobilephonesuseintheclassroomisalsogrowingsignificantly.Basedonpreviousresearchandthe