移动环境下90后日常信息行为及影响因素研究

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1、密级:学校代码:10075分类号:学号:20131681硕士学位论文移动环境下90后日常信息行为及影响因素研究学位申请人:高月贤指导教师:杨秀丹教授申晓娟研究馆员学位类别:专业硕士学科专业:图书情报授予单位:河北大学答辩日期:二〇一五年五月ClassifiedIndex:CODE:10075U.D.C:NO:20131681ADissertationfortheDegreeofProfessionalManagementEverydayLifeInformationSeekingofthePost-90sandItsInfluenceFactorsundertheMobileInt

2、ernetEnvironmentCandidate:GaoYuexianSupervisor:Prof.YangXiudanProf.ShenXiaojuanAcademicDegreeAppliedfor:ProfessionalMaster’sDegreeSpecialty:LISUniversity:HebeiUniversityDateofOralExamination:May,2015摘要摘要随着计算机技术以及移动互联技术的发展,人们的生活发生了巨大的改变。90后人群的出生、成长就见证了这个过程。现今,90后已经逐渐走进社会,慢慢成为这个社会的中坚力量。其出生成长伴随着互

3、联网的变革与进步,日常信息行为受到技术发展的影响,有着和上几代人全然不同的表现。手机和移动互联技术的发展也给90后的生活带来了很大的影响和冲击,因此,对其日常信息行为的探究就变得很有必要。本文在梳理国内外日常信息行为研究的文献的基础上,结合信息行为相关概念和理论,日常信息行为及其影响因素的概念和相关理论,并通过对“90后”和移动环境的界定,对90后的日常信息行为进行问卷调查和访谈,并以此为依据分析移动环境下90后日常信息行为特点及其影响因素。研究结果表明,移动环境下90后的日常信息行为特点主要包括:娱乐为最主要信息需求;信息获取首要通道为搜索引擎,且对手机高度依赖,同时信息获取移动

4、化,获取时间碎片化;接触互联网时间长,且日均上网时间长,知识产权观念薄弱,且具有多屏行为、松圈行为和拖延行为。此外,移动环境下90后日常信息行为的影响因素主要包括用户自身因素(年龄、性别、身份等)、认知环境因素(社会环境、工作环境、生活环境、人际网络等)和情感三方面。关键字90后信息行为日常信息行为影响因素IAbstractAbstractWiththedevelopmentofcomputertechnologyandmobileInternettechnology,greatchangeshavetakenplaceinpeople'slife.Peoplebornafter1

5、990,whowerecalledthe-post90s,witnessedtheprocess.Thepost-90sisgraduallygoingtothesocietyandbecomethebackbone.Theirbirthcomeswithchangesandadvancementoftheinternet.Theirdailyinformationbehaviorisaffectedbytechnologicaldevelopmentandaretotallydifferentfromothergenerations.Thedevelopmentofthemobi

6、lephoneandmobileinternettechnologyalsobringthepost-90sgreatinfluenceandimpact.Thereforeexploreitsdailyinformationbehaviorbecomesverynecessary.Thisarticlefirstlydefinedtheinformationbehavior,everydaylifeinformationbehavior,thepost-90sandotherrelatedconcepts.Thendiscussedmobileenvironment,charac

7、teristicsofthepost-90severydaylifeinformationbehaviorundermobileenvironment.Thensummarizedthemobileenvironment,segmentationofthepost-90s,variousinfluencingfactorsasinformationdemand.Andstudiedtherelevanttheoretical.Summarizedrequiredthe

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