员工完全环境行为的影响因素及管理对策研究

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1、硕士学位论文员工完全环境行为的影响因素及管理对策研究ResearchonInfluenceFactorsandManagementStrategyofEmployeeCompletelyEnvironmentalBehavior作者：李文杰导师：陈红教授中国矿业大学二○一六年四月中图分类号C939学校代码10290UDC316密级公开中国矿业大学硕士学位论文员工完全环境行为的影响因素及管理对策研究ResearchonInfluenceFactorsandManagementStrategyofEmployeeCompletelyEnvironmentalBehavior作者李文杰导师

2、陈红申请学位管理学硕士培养单位管理学院学科专业企业管理研究方向人力资源管理答辩委员会主席王华清评阅人二○一六年四月论文审阅认定书研究生李文杰在规定的学习年限内，按照研究生培养方案的要求，完成了研究生课程的学习，成绩合格；在我的指导下完成本学位论文,经审阅，论文中的观点、数据、表述和结构为我所认同，论文撰写格式符合学校的相关规定，同意将本论文作为学位申请论文送专家评审。导师签字：年月日致谢时光飞逝，转眼之间三年的研究生生活已经接近尾声，在这三年的时间里，我通过不断学习新的知识，开阔了自己的视野，通过参加导师的各项工作，对我的科研能力、人际能力有了很大的提高，在此，我想对我的导师、我的母

3、校和我的同学表示诚挚的谢意。首先要感谢的是我的指导老师陈红教授，在三年的研究生生涯中，陈老师教会了我很多为人处事的道理，陈老师在学术研究中的认真、严谨的态度对我的学术研究有很深的影响，陈老师在我的毕业论文写作过程当中给予了很大的帮助，她严谨治学、悉心指导，对我有很大的启发，从我毕业论文的选题、研究模型的建立到数据分析后的结论与对策建议攥写，不厌其烦的对论文进行了修改与指导，在论文的写作过程中对我严格要求，保证了我论文的质量，在此，对陈老师表示最衷心的感谢。其次，我想感谢在矿大生活中给予我指导的敬爱的老师龙如银教授，在我三年的研究生生涯中，龙老师不仅给予我学术上的指导，也教会了我很多为

4、人处事的道理，龙老师在学术上严谨认真，指导学生耐心细致，对研究工作有非常高的敏感性与前瞻性，在陈老师与龙老师的悉心指导下，我研究生期间各方面的能力都得到了很好的提升。在此衷心的感谢两位老师的指导。感谢祁慧副教授在研究生期间对我的无私指导与帮助，您既是我的老师，也是我的大师姐，在研究生生涯的学习中，跟您学会了很多学术研究中的规范方法，对我的研究能力有很大的提升。感谢师姐魏佳、张伟，杨冉冉，师兄杨利峰、马利华、耿继超，师弟胡远哲、师妹程花、朱丹丹、崔晓彤、候聪美，同级的陈飞宇、李文博、胡倩楠、戚璨、邵天祥、谭琦、王海珍、陈明月以及其他同门师兄师姐，感谢刘文武、刘锋、马伯乔、屈传智、李雪峰

5、、刘风等同窗好友，你们在我问卷发放与论文写作过程中对于我的帮助，认识你们是我人生宝贵的财富。最后，要感谢我的家人对我一直以来的支持与理解，你们是我学习的坚强的后盾。在未来，我将会更加努力，不断拼搏，做更好的自己。摘要相对于工业污染和生态破坏等环境问题日益严重，个体日常工作、生产和生活活动带来的环境问题也日益凸显，从个体层面全方位提高个体的环境意识，促进环境行为变得尤为重要。本研究将研究对象界定为企业员工，构造了包括居家生活—公共生活—工作活动全空间视角下的完整的环境行为循环圈，提出了员工完全环境行为的概念内涵。员工完全环境行为是指员工在工作、家庭及公共生活的各个空间领域中发生的直接或

6、间接作用于环境并且对环境产生积极影响或减少对环境负面影响的行为。进一步剖析完全环境行为的概念内涵及发生过程，本研究提出并验证了员工完全环境行为的四维概念结构，包括基础环境行为、决策环境行为、人际环境行为和公民环境行为四类环境行为。通过对现有文献的梳理，本研究整合了内生因素（包括环境价值观、环境知识、环境态度和个体驱动），外源因素（包括社会规范、政策法规、行为代价）和社会人口统计学因素（包括人口统计变量、组织特征变量、家庭特征变量和个体社会化变量），构建了员工完全环境行为影响因素模型。基于江苏省境内509名企业员工的问卷调研，首先采用探索性因子分析、可靠性分析以及验证性因子分析对员工完

7、全环境行为及影响因素量表结构进行了验证。其次，采用独立样本T检验和单因素方差分析研究了各领域员工完全环境行为在社会人口学因素上的差异。重点运用方差分析和LSD多重比较分析方法探究了员工完全环境行为在工作、家庭、及公共生活三个领域上的空间差异。最后，通过相关分析和回归分析研究了员工完全环境行为的影响因素。研究的主要结论如下：（1）从整体均值来看，基础环境行为在公共领域的实施度最高，而在居家领域则最低。决策环境行为居家领域实施度最高，公共领域实施度最低；人际环