分层教学在初中信息技术课中的实践研究

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1、分类号密级UDC编号10736硕士学位论文分层教学在初中信息技术课中的实践研究研究生姓名：顾金霞指导教师姓名、职称：郭炯教授专业名称：现代教育技术研究方向：信息化教学二○一五年十一月ResearchonthePracticeofHierarchicalTeachingInformationTechnologyinJuniorMiddleschoolGuJinxia郑重声明本人的学位论文是在导师指导下独立撰写并完成的，学位论文没有剽窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权行为，否则，本人愿意承担由此而

2、产生的法律责任和法律后果，特此郑重声明。学位论文作者（签名）：学位论文使用授权书本论文作者完全了解学校关于保存、使用学位论文的管理办法及规定，即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，接受社会监督。本人授权西北师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入学校有关数据库和收录到《中国博士/硕士学位论文全文数据库》进行信息服务，也可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存或汇编本学位论文。本论文提交□当年/□一年/□两年/□三年以后，同意发布。若不选填则视为一年以后同意

3、发布。注：保密学位论文，在解密后适用于本授权书。作者签名：导师签名：西北师范大学研究生学位论文作者信息论文题目分层教学在初中信息技术课中的实践研究姓名顾金霞学号2012310141专业名称现代教育技术答辩日期2015.11.21联系电话E_mail通信地址(邮编)备注：目录摘要...............................................................ⅠAbstract...........................................

4、...................Ⅱ1绪论.................................................................11.1研究背景及意义..................................................11.2国内外研究现状..................................................11.2.1国外研究情况综述..............................

5、.............21.2.2国内研究情况综述..........................................31.2.3信息技术学科分层教学的研究现状.............................41.3研究的内容......................................................61．4研究方法.......................................................72中学信息技术课

6、程开设的现状及分析.....................................92.1初中信息技术的学科特点..........................................92.2初中信息技术课常用的教学方法....................................92.3传统信息技术课教学现状分析.....................................102.4实施分层教学的必要性............................

7、...............133分层教学的概念及理论依据............................................153.1分层教学的概念.................................................153.2分层教学的理论依据.............................................164分层教学在初中信息技术课程中应用的具体环节设计......................184.1学生分层...

8、....................................................184.2目标分层.......................................................214.2.1.课程总体目标分层.........................................214.2.2.课堂教学目标分层.................................