基于特殊儿童需要的特殊学校教师专业发展研究——以甘肃省b市特殊教育学校为例

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1、硕士学位论文M.D.Thesis基于特殊儿童需要的特殊学校教师专业发展研究——以甘肃省B市特殊教育学校为例Researchontheprofessionaldevelopmentofteachersinspecialschools,basedonthechildrenwithspecialneeds—AcaseofthespecialeducationschoolinBcity,GansuProvince贾珊珊JiaShanshan西北师范大学教育学院CollegeofEducation，NorthwestNormalUniversity目录摘要

2、.................................................................IABSTRACT................................................................II一、问题提出.............................................................1二、研究的目的与意义.....................................................1（一）研

3、究目的........................................................1（二）研究意义........................................................21.理论意义.........................................................22.实践意义.........................................................2三、相关概念界定................

4、.........................................3（一）特殊需要........................................................3（二）特殊教育........................................................4（三）特殊学校教师....................................................5（四）教师专业发展...................................

5、.................5四、研究的理论基础.......................................................7（一）特殊教育理论....................................................71.特殊教育的目的观................................................72.特殊教育的儿童观................................................83.特殊教育的特殊观...

6、.............................................9（二）教师专业发展理论...............................................111.教师专业发展的内涵.............................................112.教师专业素质...................................................123.教师专业发展的基本模式......................................

7、...13五、相关研究文献综述....................................................15（一）特殊教育内涵的演进及其研究.....................................151.西方特殊教育内涵的演进及其研究.................................152.我国特殊教育的内涵演进及其研究.................................18（二）教师专业发展.......................................

8、............201.教师专业发展的特点...........................................