特殊教育学校教师眼中的个别化教学——以甘肃省l特殊学校为例

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1、硕士学位论文M.D.Thesis特殊教育学校教师“眼中”的个别化教学--以甘肃省L特殊学校为例TheIndividualizedTeachinginthe“eyes”ofSpecialEducationSchoolTeachers---BytheCaseofLSpecialSchoolofGanSuProvince侯亚丹HouYadan西北师范大学NorthwestNormalUniversity二〇一三年五月硕士学位论文M.D.Thesis特殊教育学校教师“眼中”的个别化教学--以甘肃省L特殊学校为例TheIndividualizedTeachinginthe“

2、eyes”ofSpecialEducationSchoolTeachers---BytheCaseofLSpecialSchoolofGanSuProvince侯亚丹HouYadan西北师范大学NorthwestNormalUniversity二〇一三年五月目录摘要..............................................................IAbstract..........................................................II一、引言.................

3、..........................................1（一）研究缘起....................................................1（二）研究目的与意义..............................................2二、国内外相关文献综述.............................................4（一）概念辨析....................................................4（二）对个别化教

4、学发展过程的相关研究..............................6（三）对特殊教育个别化教学的相关研究..............................7三、研究思路与方法................................................17（一）研究思路...................................................17（二）研究方法...................................................17四、L特殊学校基本情况介绍...

5、......................................19（一）学校各个阶段教育基本情况...................................20（二）个别化教学实施基本情况.....................................22五、L特殊学校教师“眼中”的个别化教学.............................24（一）坚定的探索者、实施者——梁主任.............................241.梁主任的故事：从生活老师到特教专家......................

6、.....242.对个别化教学的认识...........................................253.个别化教学具体实施情况.......................................264.对个别化教学的态度...........................................30（二）表面支持，行动消极者——杨老师.............................311.杨老师的故事：现在的职业倦怠.................................312.对个别化教学的认识.

7、..........................................323.对个别化教学的态度...........................................34（三）个别化教学的终身受益者——袁老师...........................351.袁老师的故事：小时候的个别化语言训练.........................352.对个别化教学的认识...........................................363.对个别化教学的态度.......................

8、.....