面向区域教研的微信公众平台设计及实践研究

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1、⑧甜MAST⋯ER'S万方数据TIt丈E娜硕士学位论文面向区域教研的微信公众平台设计及实践研究论文作者：马倩指导教师：左明章教授学科专业：教育技术学研究方向：教育数字媒体理论与实践华中师范大学教育信息技术学院2015年5月⑧万方数据硕士学位论文MASTFR’STI{ESISStudyontheDesignandPracticeofthe●lnWeChatPublicPlatformAppliedRegionalInstructionalResearchAThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementFortheM．

2、SDegreeinEducationalTechnologyByMaQianPostgraduateProgramSchoolOfEducationalInformationTechnologyCentralChinaNormalUniversitySupervisor：ZuoMingzhangAcademicTitle：ProfessorSignatureApprovedMay．2015⑧万方数据硕士学位论丈MASTER’STHESIS华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究

3、成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：己／焉日期：弘Ir年j月)!S日学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵

4、守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在——年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。作者签名：己l焉日期：加S年5月话日导师签名：日舰知f纤，本人已经认真阅读“CALLS高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的学位论文提交“CALIS高校学位论文全文数据库”中全文发布，并可按“章程”中的规定享受相关权益。圆意j金文提交后澄卮；臼坐玺；旦二生；臼三生发壶。作者签名：马懦日期：劢B年』月)箩日导师签名：日期：≯，【I⑨万方数据硕士学位论文MASTER、STIIESIS摘要教育信息化的快速发展，为区域教研中信息的传递提供了更便

5、捷、精准的渠道。在以往的传统区域教研中，成员较为分散，彼此之间粘性度不够，呈现一种半松散型的学术共同体，成员彼此间的交互和信息的传递有诸多不便。随着移动互联网的发展，越来越多的社会化媒体平台被应用于支持教研领域。微信公众平台信息的精准推送、丰富的资源共享机制、信息传播的圈子化效应以及受众群体的高广泛度和高粘性度，使其在区域教研领域的尝试对于移动社会化媒体在教育中的应用具有积极的示范意义。论文通过搜集已有的文献和实践，梳理区域教研和微信公众平台的研究现状，对比了微信、微博、QQ、博客等社会媒体应用于区域教研领域的特色，整理了目前教研类微信公众号的运营现状；将“微信公众平台

6、"作为研究对象，从其研究现状、传播特征、在区域教研中的应用优势等方面进行分析；通过问卷调查、深度访谈等方式，总结目标受众群体在区域教研领域的实际需求，设计应用于区域教研的微信公众平台“华师咸安教研”；通过运营微信公众平台，并对实践进行效果评估，在借鉴移动学习通用设计准则的指导下，从内容、运营、体验三个层面，总结针对于区域教研的微信公众平台的设计原则和应用策略，为移动社会化媒体工具在教研等教育领域的有效应用提供一定的参考价值。论文主要有六个部分：第一部分是绪论。首先介绍本文的研究背景，探讨本文的研究目的和意义，确定文章的研究内容和框架，并对后文涉及到的相关概念进行简要概述

7、。第二部分是研究现状及应用分析。首先对国内外相关文献和实践进行归纳与梳理，总结当下区域教研存在的问题，以及微信公众平台在教研领域的应用现状；其次分析微信公众平台的传播特征，总结微信公众平台应用于区域教研的主要优势，为后续基于设计的研究提供实践和理论支持。第三部分是微信公众平台的设计和搭建。通过问卷调查和深度访谈，调研目标用户群体的微信使用习惯及对于教研的实际需求，根据需求总结相应功能，设计平台的用户关系模型和使用流程，确定平台初步的设计框架，并搭建主要功能架构。⑧万方数据硕士学位论文M人STER’S’rttESIS第四部分是微信公众平台的