英语为母语的汉语学习者结构助词的、地、得偏误研究

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1、学校代号：学号：密级：10532S1228W110公开湖南大学硕士学位论文英语为母语的汉语学习者结构助词“的、地、得，，偏误研究昱!垂娃刍壁墼整i堑兰玉塾拯墙差望僮；生国适壹塞堂堂瞳童些名塑；虫国亟壹塞堂诠窒提窒目塑i2垒!垒生鲤旦!墨旦论文筌避日期；2鱼!垒生Q垒旦呈Q旦簦避委员金圭廑；奎田壹熬援IIIIIIlllllIIIIIIllllII11lY2606140English—speakinglearner’Sstructuralparticle”de¨biasedresearchByLEI

2、JuanB．A．(HunanUniversity)2012AthesissubmiaedinpartialsatisfactionoftheRequirementsforthedegreeofMasterofEducationTeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguagesIntheGraduateschoolHunanUniversitySupervisorProfessorPENGLanyuApril，2014湖南大学学位论文原创性声：明本人郑重声明：所呈交

3、的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：霭娲日期：弘J争年，月训日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入

4、有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于1、保密口，在——年解密后适用本授权书。2、不保密囤。(请在以上相应方框内打“J”)作者签名：导师签名：青娲喜I兰砂J日期：扣降年，月别日日期：寻oJ争年，月叫日英语为母语的汉语学习者结构助词“的、地、得”偏误研究摘要本文以母语为英语的汉语学习者作为研究对象，以HSK动态作文语料库为依托，考察结构助词“的、地、得”在使用过程出现的偏误情况。针对收集到的语料，本文分别从汉语水平阶段和偏误类型的角度进行了数据统

5、计，从统计结果我们可以得出：随着学习者汉语水平的提高，产生偏误的次数逐渐减少；在“的、地、得”三者中“的”出现的偏误次数最多；在四类偏误类型(结构助词混淆、结构助词多余、结构助词缺失、结构助词错位)中，“结构助词混淆”和“结构助词缺失”是最主要的偏误类型。针对结构助词“的、地、得”偏误产生的原因，我们进行了具体的分析。其自身的复杂性、受母语(英语)的影响、学习者对己知汉语规则的不当扩展是其偏误产生的主要原因。结构助词“的、地、得”虽然是定中、状中、述补结构的标记形式，但不是所有定中、状中、述补结

6、构都会出现，它们的使用有一定的隐现规则。由于学习者较难掌握其隐现规则，所以在使用过程中容易产生“多余”、“缺失”的偏误。此外，“的、地、得”三者的使用频率不平衡，“的”是三者中使用频率最高的，这就容易使学习者忽视了“地、得”的使用，从而在使用结构助词过程中容易产生“结构助词混淆”的情况。汉英在定中、状中结构标记形式上既有不同也有相似之处，两者的差异之处容易使学习者在使用“的、地、得”过程中产生偏误，尤其是“结构助词缺失”这类偏误。另外，学习者将己知的汉语规则不恰当地扩大使用也会造成偏误，如果将“

7、的”的使用范围扩大到连接所有修饰语和中心语，就很容易会产生结构助词混淆；如果将“定／状+的／地+中心语、中心语+得+补语”的形式泛化到所有定中、状中、述补结构中，可能会产生“结构助词多余”。在对结构助词“的、地、得”偏误类型、产生原因的分析的基础上，我们针对以英语为母语的中级阶段汉语学习者设计了一份关于结构助词“的、地、得”的教学方案。这份方案的主要特点是结合了对外汉语语法教学特点、结构助词“的、地、得”自身的特点以及偏误的特点，教学内容有条理性、突出用实例来体现语法规则、教学方法灵活、学生课堂

8、参与度高。关键词：结构助词；“的、地、得”；偏误类型；偏误原因；教学设计U硕士学位论文AbstractInthispaper，thenativeChineselearnersofEnglishasaresearchobject，thedynamiccompositionHSKcorpusbasedinvestigatestructuralparticle”de”inthecourseofappearingbiasedcase．Forthecollectedcorpus，thispaperfrom