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时间:2019-03-08
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1、基于SNS的高校非正式学习社区研究⋯.以浙,IN范大学为例TheresearchontheSNS—basedinformallearningcommunityofcollege.-·-·-·-TakeZhejiangNormalUniversityasexample作者姓名:洪新华Name-HongXinhua指导老师:章苏静Tutor:ZhangSujing学科(专业):教育技术学Major:EducationalTechnology淅,TlJO范大学教师教育学院CollegeofTeacherEducation,ZhejiangNormalU
2、niversity二零一三年五月十三日May26,2013基于SNS的高校非正式学习社区研究⋯一以浙江师范大学为例摘要一方面,信息技术快速发展,社会日趋信息化与知识化,学习平等性与开放性越来越受到重视,学习不再仅仅限于学校教育,学习内容愈发体现出社会性;学习者的主体性受到更多的重视,非正式学习这种学习方式日益凸显:另~方,社会网络服务的兴起,诸如人人网、Facebook、微博等SNS社区,它们具有参与性、互动性、开放性、共享性等特点,为非正式学习创造了更为阔的空间。为此,本研究着眼于设计开发一款基于SNS的非正式学习社区系统,并加以研究。主要研究
3、包括如下:其一,通过有关文献研究,了解了近年来非正式学习与SNS的研究情况,梳理了该非正式学习社区系统设计的相关理论,包括社会建构主义、知识管理、六度分割理论与150法则、以及群体动力理论,从而确定了本研究的着眼点,为后期的非正式学习社区系统的设计提供了理论依据。其二,以浙江师范大学为例,从分析它的技术可行性、社会可行性及经济可行性出发,明确了该系统是可行的。进而,对学习的特征、学习环境做了分析,在此基础上,对非正式学习社区系统,在功能方面、安全及性能方面做了需求分析。这为非正式学习社区系统的设计提供了依据。其三,对非正式学习社区系统做了设计:在
4、体系结构设计方面,通过透明层的设计,凸显了安全及性能方面需求;在功能设计方面,融入社会建构主义、知识管理、六度分割理论与150法则以及群体动力理论的思想,为基于校园网的非正式学习系统设计了相对完善的功能。本着低成本、易用、安全、可扩展等原则,选用多个开源软件,实现了安全可靠的非正式学习系统的架构,并在数据迁移、安全注册、数据备份、安全隔离、SEO优化方面做了二次开发以及在运行环境方面做了优化。其四,对非正式学习社区系统2012—6—1至2012.12-31期间运行所产生的数据进行了挖掘分析,主要在用户的构成特征、用户的参与性、新注册用户、实名注册
5、用户等方面做了分析,就其中的特征和问题提出了相应的对策。本研究,在为学生提供基于SNS的非正式学习社区平台的同时,也积累了在系统平台设计、开发及架构方面的经验,同时也为后续研究提供了数据支撑,具有一定的理论和实践意义。关键词:非正式学习;SNS;数据挖掘;学习社区TheresearchOiltheSNS—basedinformallearningcommunityofcollege·-—--·--·---—--·TakeZhejiangNormalUniversityasexampleAbstractOntheonehand,owetothera
6、piddevelopmentofinformationtechnologyandfeatureofinformationalandknowledgeablesociety,theequalityandopennessofleaminghavebeenattachedmoreimportance,learningisnotlimitedinschooleducation,thelearningcontentreflectsmoreaboutsociety;studentsarepaidmoreattention,informallearningar
7、emoreandmorepopular;011theotherhand,socialnetservicebecomespopular,SNSsuchasRenren,Facebook,Weibo,withcharacteristicofparticipation,interaction,opennessandsharing,whichenablesmoreroomforinformallearning.ThusthisresearchfocusesondesignanddevelopsaSNS—Basedinformallearningcommu
8、nitysystem,including:First,summarizestudiesOilinformallearningandSNS
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