海洋水的运动——世界洋流

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1、海洋水的运动——世界洋流考试大纲要求1、世界洋流分布规律2、洋流对地理环境的影响一、复习目标【知识与能力】运用地图，从分布位置、运动方向、寒暖流的位置来归纳世界表层洋流的分布规律，理解洋流分布模式。举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响，正确理解气候、洋流等地理要素之间的联系及其对地理环境的影响，培养学生获取信息的能力、语言的描述能力。【过程与方法】自主学习，合作探究。通过读图对比、绘制表层洋流的分布模式简图，分析世界表层洋流的分布规律、洋流对地理环境的影响，培养学生探究地理事物之间因果关系的能力

2、、动手绘图能力。【情感、态度和价值观】培养学生合作、探究的学习理念和严谨、科学的学习态度；树立物质是运动的、运动是有规律的辩证唯物主义思想，从而树立保护海洋环境的意识。二、复习重点：世界表层洋流的分布规律、洋流对地理环境的影响复习难点：世界洋流的分布规律三、复习方法：读图分析法、分析归纳法、自主学习法、合作探究法、阅读比较法、巩固练习法自主预习案——自主复习、独立思考、发现问题、梳理知识【使用说明及要求】1、课前自主阅读教材，熟记世界洋流分布规律及图2-2-6中洋流名称。2、独立完成自主预习案，将

3、复习中不明白的知识或问题标识出来，认真填写到“我的疑惑”处。3、认真独立完成预习自测题目。【教材助读】一、认真阅读教材思考下列问题1、如何区分寒流和暖流？比较南、北半球西风漂流的性质差异。2、分析北印度洋海区洋流的季节变化规律。3、说明洋流对航海的影响具体表现在哪些方面？二、补充完善一轮复习资料的“基础梳理整合”三、我的疑惑：4/4四、预习自测：（2007江苏卷）图为"以极点为中心的半球示意图"，图中箭头表示地球自转方向。读图回答第1题。1、若箭头还表示洋流流动方向，该处洋流是A、西风漂流B、日本

4、暖流C、墨西哥湾暖流D、北太平洋暖流2、（2011江苏卷）2011年3月11日，日本以东海域发生9级地震，福岛核电站遭受破坏，其泄露的污染物随洋流扩散的主要方向是A、西南B、东北C、西北D、东南3、（2010上海卷）在下列世界著名渔场中，位于北大西洋暖流与拉布拉多寒流交汇海域的是：A、纽芬兰渔场B、北海道渔场C、秘鲁渔场D、北海渔场合作探究案——积极、轻松、合作，你一定行【使用说明和要求】1、课堂上激情投入，积极展示，认真点评，归纳提升。2、通过小组合作探究，加强对本节重难点知识的理解和运用；找出

5、地理事物之间的联系，归纳世界洋流的分布规律及洋流对地理环境的影响。探究一：绘制全球洋流模式简图，判断热带和副热带海区大洋东西两岸的洋流性质。探究二：读教材图2-2-6“世界洋流的分布图”，分析秘鲁西岸热带沙漠气候延伸到4°S附近的原因。探究三：结合教材图2-2-6和2-2-9，运用所学知识探讨北海道渔场的形成原因。【小结】构建本节思维导图，梳理知识之间的联系。4/4【典例分析】1．左图甲处的洋流与右图中①、②、③、④所示的洋流相符合的是A．①B．②C．③D．④巩固训练案——学以致用，巩固提升（20

6、12北京卷）2012年7月27日～8月12日，第30届夏季奥运会将在英国伦敦举行。读右图，回答第1题。1、途径该区域的洋流A．能使北美洲至欧洲的海轮航行速度加快B．造成欧洲西部地区气温高，湿度降低C．进入到北冰洋海域，使当地能见度变好D．在与其他洋流交汇的海域不易形成渔场2、(2014·安徽卷)欧洲鳗孵化于马尾藻海，幼体随着洋流到达欧洲西部沿海，然后进入河流生活，成年后回到马尾藻海，产卵后死亡。欧洲鳗从马尾藻海西南部迁往欧洲，首先借助的洋流属于(　　)①以副热带为中心的大洋环流②以副极地为中心的大

7、洋环流③寒流　④暖流A．①③B．①④C．②③D．②④（2008·天津文综）读“某区域部分地理信息图”，回答第3题。3、乙海域有一大范围渔场，若用洋流剖面示意图来解释其成因，应选()4/44、（2009全国卷1）三角贸易兴起于16世纪，在17-18世纪成为最重要的洲际贸易，因涉及欧洲，非洲和美洲三地，且其主要商路连接成三角形，故称“三角贸易”。满载着枪支……利物浦等城市因此兴盛起来。下图是三角贸易示意图读图指出三角贸易涉及海区的大洋环流规律，以及三段航程海域洋流的性质（寒、暖流）。【知识拓展】分析渔

8、场的形成和分布规律的思路：结合成因分析，由果及因推理成因。渔场即渔业资源丰富、鱼类汇集、渔业活动频繁的场所。据此推理鱼类汇集的成因，思维过程是：鱼类汇集←饵料（浮游生物）丰富←营养盐类、有机物质丰富←深层无机盐上泛←特殊的海域位置。特殊的海域位置包括温带海区、大陆架海区、寒暖流交汇海区或上升流海区、河流入海口附近。（1）联系洋流分布推导渔场分布。如温带沿海海域是渔场分布的主要海域。这里的渔场大多是寒暖流交汇形成的。热带和副热带的渔场主要分布于离岸风盛行、上升流势力强大的海域，如南北