当代大学生中国梦教育的路径研究

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1、学校代码10406分类号G41密级学号120030500031题目当代大学生中国梦教育的路径研究作者蒋尊义学科、专业马克思主义理论指导教师杨海军副教授申请学位日期2014年12月万方数据学校代码:10406分类号:G41学号:120030500031南昌航空大学硕士学位论文(学位研究生)当代大学生中国梦教育的路径研究硕士研究生:蒋尊义导师:杨海军副教授申请学位级别:硕士学科、专业:马克思主义理论所在单位:马克思主义学院答辩日期:2014年12月授予学位单位:南昌航空大学万方数据ResearchonThePathofContemporaryCollegeStu

2、dents’EducationofChinadreamADissertationSubmittedforTheDegreeofMasterOnMarxismAndIdeologicalPoliticalEducationByJiangZunyiUnderTheSupervisionofProf.YangHaijunCollegeofMarxismNanchangHangkongUniversity,Nanchang,ChinaDecember,2014万方数据南昌航空大学硕士学位论文摘要摘要中国梦是全体中华儿女的共同愿望和宏伟愿景。新的时代背景下,当这一共同

3、愿景被注入了“国家富强、民族振兴、人民幸福”这一崭新的时代内涵时,无形之中激发中华儿女心中那份强烈的爱国情结和民族自信。同时,中国梦的提出,也将召唤和培育出一批又一批的仁人志士踏上逐梦之旅。中国梦的实现,需要全体中华儿女一代又一代的接力奋斗,而青年大学生是实现中国梦的后备力量和生力军,对他们进行“中国梦”教育,引导他们读懂中国梦,思考个人梦想与中国梦之间的关系,增添中国梦实现的强大青春动力,是当前高校思想政治教育的一项崭新的课题。对当代大学生进行中国梦教育,帮助他们坚定中华民族伟大复兴的理想信念,关键在于找到有效的教育实践路径。本文通过问卷的调查和访谈,结合

4、当代大学生主体状况以及当前高校思想政治教育的具体情况,从上述现实社会背景和实现中华民族伟大复兴中国梦的战略背景着手,分析和研究了当代大学生中国梦教育面临的挑战,围绕着培养中国特色社会主义事业接班人的核心战略思想,坚持运用马克思主义唯物史观来分析问题,有针对性地对提出了对当代大学生进行中国梦教育的实践路径。本文指出,提升当代大学生对中国梦的认同感,找准中国梦与当代大学生成长成才的契合点,把中国梦贯穿于当代大学生思想政治理教育的全过程,构建当代大学生中国梦教育传播平台,拓宽当代大学生中国梦教育的实践渠道,是当前对当代大学生进行中国梦教育的有效路径。关键词:中国梦

5、;当代大学生;教育路径I万方数据南昌航空大学硕士学位论文AbstractAbstractChinaDreamisthecommonaspirationandgrandvisionofalltheChinese.Whenthecommonaspirationisaddedtheconnotationstoourcountryunderthenewerawhichincludesnationalprosperityandrevitalizationofpeople'shappiness,Chinesepeople’sstrongpatrioticfeelinga

6、ndnationalself-confidenceareinspired.Meanwhile,ChinaDreamalsosummonsandcultivatesloftyidealstosetfootontheirdreamtripfromgenerationtogeneration.WeknowthatitneedsChineserealizeChinaDreamgenerationaftergeneration.What'smore,collegestudentsarethevitalforcesandreserveforceswhichcouldco

7、metruetheChinaDream.Therefore,itisanewtopicofcurrentCollegeIdeologicalandPoliticalEducation,guidingcollegestudentstoreadChinaDream,thinkingabouttherelationshipbetweenpersonaldreamsandChinaDream,stressingsocialresponsibilityandobligationfortherealizationofChinaDream,whichcanaddstron

8、gyouthpowerfortherealizati

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