“中国梦”在大学生中的宣传教育路径研究

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1、第35卷第6期唐山师范学院学报2013年11月l35No6JournalofTangshanTeachersCollegeNov．2013“中国梦”在大学生中的宣传教育路径研究赵银祥，陈新亮2(1．河北联合大学党委宣传部，河北唐山063000；2．河北北方学院艺术学院，河北张家口075000)摘要：2013年5-6月，课题组在河北联合大学609名学生中开展了问卷调查，了解当代大学生对“中国梦”认知的基本状况，分析了当代大学生“中国梦”的基本特点，提出了“中国梦”学习宣传教育的路径选择。关键词：中国梦；宣传教育；价值认同；社会实践中图分类号：G641

2、．文献标识码：A文章编号：1009-91l5(2013)06-0105-03DOI：1O．3969~．issn．1009-91l5．2013．06．027ThePathforthePublicityandEducationof‘‘ChinaDream’’ZHAOYin．xiang，CHENXin．1iang2(1．PartyCommiaeePropagandaDepartment,HebeiUnitedUniversity，Tangshan063000，China；2．SchoolofArt，HebeiNorthUniversity,Zhangji

3、akou075000，China)Abstract：InMayandJuneof2013thetaskgroupcarriedoutaninvestigationamong609studen~inHebeiUnitedUniversity．Theaimistounderstandthebasicsituationawareness，thevaluerecognitionof“nationaldream”incontemporarycollegestudents．Thebasiccharacteristicsofcontemporarycollege

4、studentsaremadeandthepathonpublicityandeducationof“ChinaDream”isputforward．KeyWords：Chinadream；publicityeducation；valuerecognition；socialpractice2012年11月29日，习近平总书记在参观《复兴之路》在获取“中国梦”的途径上，网络成为大学生的首选。展览时第一次闸释了“中国梦”的概念，这也是第一次将此外，部分学生希望通过班级讨论、社团活动、娱乐节目、国家人格化并赋予其梦想的翅膀。为深入了解当代大学生与各界人士

5、交流等形式获取相关信息，详见表1。的“中国梦”，拓宽宣传教育渠道，2013年5、6月，课题表1大学生渴望获得“中国梦”相关知识的途径或形式组在河北联合大学进行了调查，共发放问卷620份，回收问卷609份，回收率为98．2％。其中，男生240人，女生369人；年龄I8-20岁223人，21-25岁387人；一年级178人，二年级167人，三年级168人，四年级96人。调查问卷由自行设计，以课堂方式集中调查，统一发放学生填写，集中回收。调查内容包括：学生的基本信息、学生父母相关情况、对“个人梦的认识、对“中国梦”的认识、对“中国梦”的关注度。一、当代大

6、学生对“中国梦”认知的基本状况凋查显示，92．6％的学生对“中国梦”很感兴趣，认为“中国梦”与自身紧密相连，希望通过一定的途径更多2．“主题活动”为大学生追逐“中国梦的主流趋势地了解“中国梦”。如表2所示，99％的学生有参加校园活动的经历，其1．大学生渴望获取“中国梦”的途径和形式中62．4％的学生经常参加活动。因此，有90．8％的学生希基金项目：河北省政研会2013年立项课题(HBSZKT-201302)收稿日期：2013-09．10作者简介：赵银祥(1972．)，女，河北滦南人，硕士，副教授，研究方向为刑法学和思想政治教育。．105．第35卷第

7、6期唐山师范学院学报2013年11月望校园内开展中国梦主题活动，认为活动的开展应侧3．“中国梦”的实现需要国家和个人的共同努力重于大学生的兴趣爱好，其中“创新设计类活动成为大中国梦的实现，有赖于政府的决策，更有赖于千学生校园活动的首选。万个人的不懈努力。对政府而言，93．6％的学生认为当务表2大学生在“中国梦”主题活动中的选择倾向之急是努力发展经济，实现资源合理配置，突破利益藩篱，构建社会公平。对个人来讲，则是一步一个脚印地干好本职工作，摒弃狭隘的自我理想，树立民族共同理想，做一个心怀美好、充满正能量的人。三、当代大学生“中国梦”的基本特点1．大学

8、生的“中国梦”承载着父辈的梦想调查显示，86．7％的大学生都有梦想，作为祖国未来的建设者，96．9％的大学生梦想中最佳的就