金融素养与金融满意度.pdf

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1、毕业论文金融素养与金融满意度学位类型：学术型论文作者：魏晓璇学号：20141100434培养学院：金融学院专业名称：金融学指导教师：吴卫星教授万方数据FinancialLiteracyandFinancialSatisfaction万方数据学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文所涉及的研究工作做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律责任由本人承担。特此声明学位论文作者签名：

2、年月日万方数据学位论文版权使用授权书本人完全了解对外经济贸易大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，同意如下各项内容：按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文；学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或部分的阅览服务；学校有权按照有关规定向国家有关部门或者机构送交论文;学校可以采用影印、缩印或者其它方式合理使用学位论文，或将学位论文的内容编入相关数据库供检索；保密的学位论文在解密后遵守此规定。学位论文作者签名：年月日导师签名：年月日万方数据摘要本文采用清华大学中国金融研究

3、中心2012年中国城市居民家庭消费金融调研数据，分析了消费者金融素养对金融满意度的影响。同时选取金融建议、金融教育作为调节变量，探究金融素养是如何对金融满意度产生影响并给出相应的政策建议。研究发现：金融满意度随着主观金融素养的提升而增加，金融建议能够显著扩大这一正面影响，金融行为也对其有一定促进作用，金融教育的作用相对较弱；客观金融素养在双变量分析中与金融满意度呈现正相关关系，但在多元回归分析中为负相关关系。关键词：金融素养，金融满意度，金融建议，分位数回归万方数据AbstractTheresearchpurposeofthispaperwastoanalyze

4、thecorrelationbetweenfinancialsatisfactionandfinancialliteracywhichismeasuredbytwosetsofvariables,objectivefinancialliteracyandsubjectivefinancialliteracy.Financialadviceandfinancialeducationwasalsochosenandactedasmoderatorvariablessoastoanalyzewhetherthesevariableexpand/shrinktheimp

5、actoffinancialliteracyonfinancialsatisfaction,combinedwithothercontrolvariables.UsingdatafromChineseurbanhouseholdconsumerfinancesurvey2012providedbythechinacenterforfinancialresearch(CCRF),thefindingssuggestedthatsubjectivefinancialliteracyincreasefinancialsatisfaction,andfinanciala

6、dvicecanexpandthepositiveeffect.Othergoodfinancialbehaviorsandfinancialeducationinvestmentcanalsoexpandthepositiveeffectbutinasmallerdegree.Whileobjectivefinancialliteracyincreasesfinancialsatisfactioninbivariateanalyses,itisnotthesameinOLSregressionandquantileregression.Keywords:Fin

7、ancialsatisfaction,Financialliteracy,Financialadvice,Quantileregression.万方数据目录第1章引言.............................................1第2章文献综述.........................................22.1金融素养及其度量............................................22.2金融满意度..........................................

8、........52.3