南昌市义务教育均衡发展问题与对策研究

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1、学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得直昌太堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名(手写)：_羲名签字日期：J矿，歹年，2月占日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解直昌太堂有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授

2、权直昌太堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名(手写卜岳砖导师签名(手写)：签字日期：少∥年，j月p日签字日期：力／乡年，2月F日摘要当前我国义务教育已经全面普及，义务教育的发展进入到一个增强和巩固的时期。然而，我国经济社会发展的不平衡使得义务教育在不同地区存在着发展非均衡的现象。在新的时期和新的要求下，如何促进

3、教育公平、使得义务教育事业的发展更加均衡化成为了最为关键的问题。对义务教育均衡发展的研究，一方面要立足于我国义务教育的本质内容，另一方面要在义务教育发展内在要求的基础上进一步考虑均衡发展的问题。本文以南昌市义务教育发展作为研究对象，首先对该市义务教育均衡发展现状进行了总结；然后对该市在推进义务教育均衡发展中出现的一些问题进行了归纳，并对导致非均衡发展的成因进行了分析；最后对加快推进该市义务教育均衡发展的对策进行了探讨和研究。南昌市义务教育发展主要存在着教育投入、办学条件、生源结构和资源配置等方面的不均衡。通过深入探索和分析，导致该市义务教育发展不

4、均衡可以归结为区域经济发展水平、体制机制因素、教育思想观念等因素的影响。并在此基础上，从政府职责、教育经费保障、教育网点布局、师资水平、坚持内涵发展和弱势群体受教育问题等方面对推进南昌市义务教育均衡发展提出了相应建议和对策。希望能够引起教育领域同仁的思考，得到南昌市政府及教育部门的重视，为南昌市义务教育均衡发展的推进提供参考。关键词：义务教育；均衡发展；南昌市；对策ABSTRACTNowadays，compulsoryeducationhaSbeenspreadinourco眦1由呵wholly，ⅡledeVelopmentofWKchhaSen

5、teredanewperiodtobecons01idated．However，t11eimbalaI]lceofecoIlomicandsocialdeVelopmentmakesmedi插：rence锄or培regionsdurillgcar叮ingoutcompulso巧education．Withmenewrequirementintllenewera’howtoeq叫切ecompulso巧educationdevelopmenttopromoteeducationbalallcebecomes廿lekeypoint．InVestigat

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