2010 年度广东省高校精品课程申报表 (本科类)

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1、2010年度广东省高校精品课程申报表(本科类)推荐单位暨南大学所属学校暨南大学(国务院侨办主管)课程名称中医基础理论课程类型□理论课(不含实践)■理论课(含实践)□实验(践)课所属一级学科名称医学所属二级学科名称中医学类课程负责人陈利国申报日期2010年5月30日广东省教育厅制二○一○年五月—1—申请者的承诺与成果使用授权本人自愿牵头申报广东省高等学校精品课程建设项目。认可所填写的《2010年度广东省高校精品课程申报表》(以下简称为《申请书》)为有约束力的协议,并承诺对所填写的《申请书》所涉及各项内容的真实性负责,保证没有知识产权争议。项目申请如获准立项,在专业建设过程中,接受广

2、东省教育厅或其授权(委托)单位、以及本人所在单位的管理,并对以下约定信守承诺:1.遵守相关法律法规。遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规;遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。2.遵循学术研究的基本规范,恪守学术道德,维护学术尊严。研究过程真实,不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果,杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为;成果真实,不重复发表研究成果;维护社会公共利益,维护广东省高等学校精品课程项目的声誉和公信力,不以项目名义牟取不当利益。3.遵守广东省高等学校精品课程有关管理规定以及广东省财务规章制度。4.凡因项目内容、成果或研究过程引起的法律、学术、产权或经

3、费使用问题引起的纠纷,责任由相应的项目承担人员承担。5.项目立项未获得资助或获得批准的资助经费低于申请的资助经费时,同意承担项目并按申报预期完成研究建设任务。6.同意广东省教育厅或其授权(委托)单位有权基于公益需要公布、使用、宣传《任务书》内容及相关成果。项目主持人(签章):_________________年月日—2—填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明。四、除课程负责人外,根据课程实际情况,填写1~4名主讲教师的详细信息。

4、五、本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明。—3—1.课程负责人情况姓名陈利国性别男出生年月1960.4最终学历博士研究生职称教授电话020-85226476学位博士职务副院长传真020-852213431-1基本所在院系医学院中医学系E-mailtchenly@jnu.edu.cn信息通信地址(邮编)广东省广州市黄埔大道西601号(510632)研究方向证的基础与临床研究近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、

5、年限)(不超过五项);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项);主编的规划教材(不超过五项)一、近5年来讲授的主要课程1.《中医基础理论》,专业基础课,5学时/周,5届,340人。2.《中医基础理论研究》,专业选修课,2学时/周,3届,106人。3.《中医基础理论研究进展》,硕士研究生学位课,6学时/周,5届,137人。4.《内经选读》,硕士研究生学位课,6学时/周,5届,137人,1-25.《内经研究》,博士研究生学位课,4学时/周,5届,23人。教学二、承担的实践性教学情况1.《中医内

6、科学》本科生临床实习指导,5届,340人;2.《中医内科学》硕士生临床实习指导,5届,137人;3.《中医内科学》博士生临床实习指导,5届,23人;4.硕士研究生毕业论文指导,5届,19人;5.博士研究生毕业论文指导,5届,23人;6.海内外成教本科、专科实习生、进修生、留学生系列讲座、临床带教,年均50人;7.大学生科技创新项目:2届,11人。大学生挑战杯项目:2届,13人。—4—三、主持并完成的教学研究课题1.PBL教学法及其在医学教育中的应用研究,国务院侨办与暨南大学共同资助,负责人,2009-20102.综合性大学医学院教学资源平台的建设与共享,国务院侨办与暨南大学共同资

7、助,负责人,2006-20073.华侨华人留学生高等教育系列精品教材《中医基础理论》,国务院侨办与暨南大学共同资助,负责人,2009-20104.研究生教材《内经学术思想研究》,国务院侨办与暨南大学共同资助,负责人,2008-2010(待出版)四、发表教学研究论文1.读《黄帝内经》诂林初探。四川中医,2006,24(1):34-36(导师)2.对五脏应五畜的探讨,陕西中医,2006,27(8):1012(导师)3.对“以母为基,以父为楯”释义的商榷,山东中医药大学学报,2008,

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