2008年度广东省高校精品课程申报表

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1、2008年度广东省高校精品课程申报表（本科）推荐单位南方医科大学所属学校南方医科大学（非部署）课程名称健康评估课程类型□理论课（不含实践）√理论课（含实践）□实践(验)课所属一级学科名称医学所属二级学科名称护理学课程负责人李亚洁申报日期2008年5月广东省教育厅制二○○七年四月填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。四、除课程负责人外，根据课程实际情况，

2、填写1～4名主讲教师的详细信息。五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。课程负责人情况1-1基本信息姓名李亚洁性别女出生年月1948.07最终学历本科职称教授电话020-61641481学位学士职务主任传真所在院系南方医科大学护理学院南方医科大学附属南方医院护理部E-mailyajieli@fimmu.com通信地址（邮编）广州南方医科大学附属南方医院护理部研究方向临床护理、护理教育1-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的

3、实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）讲授主要课程：课程名称专业/课程类别年级/届数授课学时授课时间人数健康评估护理本科/专基01级～05级/5届8/周02～08年670人急救护理学护理本科/必修00级～04级/4届2/周01～08年440人内科护理学护理研究生/必修01级～06届/3届2

4、/周02～08年40人承担的实践性教学：1．2002～2008年健康评估实验课210人2．2004～2008年研究生课题设计、临床实践、毕业论文指导28人3．2004～2008年临床护理实习中期考核80人主持的教学研究课题:1．《内科护理学》教学资源的开发与应用南方医科大学2004年，第一2．腹部手术后预防或减轻并发症健康教育网站的建立南方医科大学2006，第一3．循证医学理论在《内科护理学》教学中的应用南方医院2003，第一4.《内科护理学》双语教学模式的研究南方医院2008，第一编著教材：1．护理研究

5、生教育.人民军医出版社2006年3月主编2．护理研究生入学考试--护理综合科目题库.人民军医出版社2004年1月主编3．现代战创伤护理.人民军医出版社2005年6月主编4．护理工作管理规范.广东科技出版社.2006年8月主编5．脑卒中的康复护理科学技术文献出版社2000.11副主编发表的教学论文（第一作者和通讯作者）主要有：1．临床护理专家的培养．国外医学护理学分册，2002，72．贯彻AACN护理教育标准的护理课程组织框架的设计．国外医学护理学分册，2002，83．循证护理在护理教育中的应用．国外医学护

6、理学分册，2002，84．多媒体课件在护理教育中的应用进展．南方护理学报，2002，45．肾病临床护理专家的培养．中华护理杂志，2004，66．多媒体电子教案在《内科护理学》教学中的编辑与应用．中国医学教育技术，2004，127．多媒体技术在《内科护理学》课堂教学中的应用．国外医学护理学分册，2005，28．广东省专科护士研究生课程班培训项目的启动．南方护理学报，2005，59．广东省糖尿病专科护士研究生课程班教育的实施．中国护理管理，2006，610．广东省糖尿病专科护士研究生课程进修班教育的实施中华护

7、理杂志，2007，42（6）11．《多元文化护理与沟通艺术》选修课的实施护理研究，2007，21（11A）12．科研课题PBL学习模式在本科生教育中的应用中华护理杂志，2008，43（4）获得的奖励：1．多媒体课件在临床护理教学中的系列实践研究第一军医大学教学成果一等奖2003第一2．多媒体课件在急救护理教学中的系列应用研究中华护理学会护理科技进步三等奖2003第一3．多媒体课件在急救护理教学中的系列应用研究第一军医大学教学成果三等奖2003第一4．南方医科大学教学名师，南方医科大学，2008.05主持的

8、继续教育项目：1．临床营养护理广东省I类继续教育项目2002，112．整体护理中护理健康教育与心理护理评估技能提高班广东省I类继续教育项目2003-20043．计算机与护理全军继续教育I类项目1999年-2002年4．全国急危重症患者护理学术交流会暨科研写作水平提高班国家I继续教育项目20045．临床整体护理评估技能、护理教育改革与教学科研提高学习班广东省I继续教育项目2005-20066．手术室专业护士培训国家I类继续教育项