_文如其人_观的写作启示 (1)new

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1、第22卷第2期江西电力职业技术学院学报Vol.22No.22009年6月JournalofJiangxiVocationa江西电力职业技术学院学报landTechnicalCollegeofElectricity第Jun.200922卷“文如其人”观的写作启示邓心强（武汉大学文学院,湖北武汉430072）摘要：传统命题“文如其人”对当代写作具有多重启示：作者需在做人、学识、技能等方面不断提高自己，；宜以审慎地态度去“立言”；应竭力追求真、善、美的统一；不断加强语言工夫的修炼以形成独特的写作个性；在长期笔耕不辍的实践中发挥优长，逐渐形成自身的文风。

2、关键词：文如其人；写作；启示中图分类号：I04文献标识码：A文章编号：1673-0097（2009）02-0088-03“文如其人”常被古代文论家用来评论作家作品，最全面地表现自身本质，最充分、最完美地表现人的经历代诗人、批评家的不断阐发和评说，渐趋定型，成主体性的精神创造活动。为文论和美学中核心命题，时至今日依然被广泛使“文如其人”观命题的发展经历了几个阶段。先秦用。作为了解作家其人、阐释作品思想、理解人物情感著作已注意到了人的内心世界和外在言行品德之间的万能钥匙，它涵盖文学、文论、美学、书法、绘画等不的必然关系；魏晋六朝时，在人物品评、才性之

3、辩中，同领域，具有很强的普适性①，它凝聚了历代文人的价人品与诗（文）品的关系日益成为文论的焦点；曹丕提值取向、思维方式及审美心理等，反映了中国传统文出“文气”说之后，刘勰兼顾先天禀赋与后天习得，所化的社会环境、伦理道德和艺术观念。单从写作的角论更为完备、周全，他罗列、区分了风格的类型，评析度来看，它对后世的启迪意义也极为深远，主要表现了两汉魏晋间12位作家的风格特征。此后，文论家从在以下三个方面。各种角度论述了文章风格与作家个性的关系，都趋向于：文如其人。从唐宋到明清，论述的重点逐渐由“个1对作者的品行、做人、学识、技能等方面提性气质”向现实中的

4、“道德、伦理”人格过渡，并日趋强出了较高期待化。古人认为，一个人的作品确实能够反映作者的内心世界和为人特征，言为心声也便成为思维的惯式。“文如其人”命题因其笼统不断受到质疑，笔者以清人余云焕认为：“诗以人重，人品不正，诗虽工不足为这牵涉到对“文如其人”内涵的界定和理解。“文如[1]道。言者心之声，不相假借。”他认为人品与文品的不其人”通常是指文本（“文”在古代不单指文学，还包括一致则表明了写作活动的虚伪性，若作者为人低劣，书法、绘画等艺术门类，是广义“文艺”的代称）的风格品质败坏，无论写作才华多么出众，艺术手法多么高同艺术家本人的性格、气质、品行

5、等相似或一致，同时超，其文都难以行远。也指文本与作者的思想、情感、人格、意志、心灵、道德从正面来看，文学史上有很多“文如其人”的名等具有同构性，可以互见，由文知人，因人断文。文学家，其诗文、书画等作品千古不朽，深得后人赞誉；其创作和通常的写作活动都是主体独特而自由的精神人品、道德、气质、秉性成为做人的榜样，可谓“文”与活动，它按照主体的思想意识、价值观念、审美情感、“人”相得益彰。比如《离骚》中体现出来的屈原崇高悲艺术趣味及人生观等来构思和传达，并通过作者笔下壮的理想情怀和不懈进取的人生追求，与现实中诗人的结构线索、人物形象、遣词造句等来反映、表

6、现主体坎坷的遭际、光辉峻洁的人格相一致；追求自由、不为的观点态度和内心世界。可以说，写作是主体最自由、收稿日期：2009-03-10作者简介：邓心强（1979-），男，湖北大悟人，武汉大学文学院博士研究生，研究方向为中国文化与古代文论、文艺学等.①自1950年代来国内各种不同版本的文学理论、文艺学、美学教材，在描述文学风格及创作论时都无法回避这一命题，均花费了较大的篇幅予以探讨；另外，据《中国期刊网》不完全统计，近三十年共发表相关论文近20篇，几乎没有重复之作，所论非常集中.第2期邓心强：“文如其人”观的写作启示89当局收买和束缚的李白，写出“安

7、能摧眉折腰事权贵，终保持个人操守，不断修身，不能在外界诱惑面前迷使我不得开心颜！”的诗句，掷地有声，令人拍案叫绝；失方向，在种种压力面前寻找借口或过于软弱，否则为官善政、刚直敢言的范仲淹有胸怀天下的远大抱将会一失足成千古恨，成为终身的污点。负、不计得失的开阔胸襟，忧国忧民的高洁情怀和一尤其是在当今商业社会和信息传播时代，市场经片赤子深情，这在作品中多有体现，一句“先天下之忧济的法则已无孔不入，媚俗文学和大众文化造成了无而忧，后天下之乐而乐”的名言，令人肃然起敬。数的“快餐式”写作，甚至出现了集体拼凑和雇请写手可见，艺术家因文垂世，首先在于其人之高

8、洁之的现象，如果执笔者动机不纯、写作目的过于功利，过正直之博爱，个人的品德、操守、性格、情怀、境界各方度迎合读者和市场，或者主动对上级部