共青团组织服务青年能力建设问题研究

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1、分类号:密级:UDC:编号:专业硕士学位论文(公共管理硕士)共青团组织服务青年能力建设问题研究硕士研究生:曲天宇指导教师:韩国元副教授学科、专业:公共管理硕士(MPA)论文主审人:褚祝杰副教授哈尔滨工程大学2013年5月分类号:密级:UDC:编号:专业硕士学位论文(公共管理硕士)共青团组织服务青年能力建设问题研究硕士研究生:曲天宇指导教师:韩国元副教授学位级别:公共管理硕士(MPA)专业学位名称:公共管理硕士(MPA)所在单位:经济管理学院论文提交日期:2013年5月论文答辩日期:2013年6月学位授予单位:哈尔滨工程大学ClassifiedInd

2、ex:U.D.C:ADissertationfortheProfessionalDegreeofMaster(MPA)ResearchonserviceabilityconstructionoftheCommunistYouthLeagueCandidate:QuTianyuSupervisor:Prof.HanguoyuanAcademicDegreeAppliedfor:MasterofPublicAdministrationSpecialty:MasterofPublicAdministrationDateofSubmission:March

3、2013DateofOralExamination:June2013University:HarbinEngineeringUniversity哈尔滨工程大学学位论文原创性声明本人郑重声明:本论文的所有工作,是在导师的指导下,由作者本人独立完成的。有关观点、方法、数据和文献的引用已在文中指出,并与参考文献相对应。除文中已注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经公开发表的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。作者(签字):日期:年月日哈尔滨工程大学学位论文授权使

4、用声明本人完全了解学校保护知识产权的有关规定,即研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权属于哈尔滨工程大学。哈尔滨工程大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件。本人允许哈尔滨工程大学将论文的部分或全部内容编入有关数据库进行检索,可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文,可以公布论文的全部内容。同时本人保证毕业后结合学位论文研究课题再撰写的论文一律注明作者第一署名单位为哈尔滨工程大学。涉密学位论文待解密后适用本声明。本论文(□在授予学位后即可□在授予学位12个月后□解密后)由哈尔滨工程大学送交有关部门进行保存、汇编等。作者(签字

5、):导师(签字):日期:年月日年月日共青团组织服务青年能力建设问题研究共青团组织服务青年能力建设问题研究摘要我国目前正处于各方面事业迅猛发展的重要时期,行政体制改革和政府职能转变纵深推进,社会公共服务领域也正发生巨大变革,共青团组织作为党领导下的先进青年群众组织,是党的助手和后备军,在国家阔步发展时期承担着重要的历史任务,共青团组织的发展正处在一个新的历史起点上。在这样的新时期、新形势下,共青团组织各项工作也面临着新的挑战:社会背景变革,形形色色各类组织大量涌现,为广大青年参与社会生活提供了更多的选择和途径;同时,在新的历史条件下,当代青年的生活方

6、式、行为方式、交流方式和聚集方式发生了巨大变化,这也要求共青团组织必须改变以往的工作方式,适应时代发展潮流。竭诚服务广大青年、组织青年紧密围绕在党的周围一直以来都是共青团组织工作的核心内容,于是,加强共青团组织服务青年能力建设成为共青团组织自身建设的重要任务。本文对共青团组织的属性、职责、结构等方面一一介绍,深度解析共青团组织内涵,并进一步对共青团组织服务能力建设现状进行调研分析,找到共青团组织服务青年能力建设存在的实效性不强、活动方式陈旧、团干部的服务意识缺乏、整合资源能力欠缺等实际问题。经深入研究探索,分别从共青团组织的工作理念、工作水平、工作

7、机制、工作方式四方面提出了加强共青团组织服务青年能力建设的具体对策建议。关键词:共青团组织;服务青年;能力建设共青团组织服务青年能力建设问题研究AbstractChinaiscurrentlyinthecauseoftherapiddevelopmentofallaspectsofanimportantperiod,deepenedthereformoftheadministrativesystemandthetransformationofgovernmentfunctions,thefieldofpublicserviceisundergoin

8、ggreatchanges,theCommunistYouthLeagueastheadvancedyouthmassor

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