企业共青团组织服务青年成长成才研究

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1、34企业管理企业共青团组织服务青年成长成才研究刘正波欧立静摘要：本研究以061基地企业青年为样本主体，效果效率等问题。进一步深入研究企业共青团组织服对企业共青团组织服务青年成长成才工作进行研究。务青年成长成才工作，提升服务青年效果，具有现实通过结合企业与青年共振的四方面需求：传播党团思必要性。想主张、服务企业中心工作、服务青年成长成才、健本研究以061基地企业青年为样本主体，对共青全青年社会担当，选取了传统“青”字号品牌载体，团组织服务青年成长成才工作进行研究，通过两类需结合青年特点，新增青年讲堂、青年爱心志愿服务团队、求、建议调研、四方面工作实践验证，探

2、索了共青团青年风采大赛等实验载体；在排除基层团委既有工作组织服务青年成长成才工作的必要条件和有效方式，基础影响因素的前提下，对青年成长成才工作进行了初步形成了团组织有效服务青年成长成才工作的系统研究与实验。成果显示：共青团组织服务青年成长成思维及办法。才工作扎实有效，可增强青年成长成才工作吸引力、一、青年需求调研与结果分析凝聚力，能进一步整合现有资源，更有效率、更有效果、针对青年成长成才服务工作，课题组设计了两次调更系统地推动共青团组织服务青年成长成才工作。研：一次《061基地团员青年需求状况调查》，一次《共关键词：共青团成长成才研究青团组织服务青年成长成

3、才工作问题及建议调研》。《061基地团员青年需求状况调查》针对061基地061基地共青团组织在调动青年、服务青年成长成青年进行抽样，就青年个人需求进行统计表分析。统才过程中占据着突出位置，一直较好地发挥着党的助手计结果显示，061基地青年职工前三位需求分别是：成和后备军作用，发挥着桥梁纽带作用。新时代的拐点，长空间、薪酬水平、学习资源。针对061基地各企事党组织对青年成长成才提出了更高的要求。随着时代发业单位主管领导、部门领导进行访谈调研，访谈结果展、社会进步，061基地所属单位也不断夯实内基、转显示，企业、部门对青年的前三位需求分别是：中心型升级、加速发

4、展，提升企业核心竞争力，提升创新创工作有效服务的需求、成熟型人才的需求、成长型人效效果，而创新创效的生力军正是青年。才的需求。做好企业共青团组织服务青年成长成才研究工作，《共青团组织服务青年成长成才工作问题及建议利于青年个人能力积累，符合061基地转型升级加速调研》针对企业主管领导、部门领导进行了访谈；针对发展需要，是增强企业核心竞争力的关键，能产生良团贵州省委、贵航工业、省高开司团委进行了交流；针好经济效益；对企业内部完善终生教育体系、建设学对基层二十余家企事业单位团委、航天职院、航天中专习型社会大有裨益，对建设“学习型、服务型、创新型”两所大中专院校团

5、委及其下属团支部进行了调查。调查团组织有巨大推动作用，具有现实社会管理服务意义。分析显示：共青团组织进一步提升服务青年成长成才工当前共青团系统内外暂无完全成熟的、系统的、作效果，需要解决四个方面的问题：意识教育的系统性针对性强的、可供实践验证的服务青年成长成才研究问题、资源平台的整合问题、机制建设运行的可持续问或理论体系。现有服务青年成长成才的研究偏重两个题、服务模式的统筹兼顾及有效性问题。调查结果主要方面：一是文化、思想、形势等氛围教育与青年成长有三方面建议：一是重点解决服务青年成长成才工作的成才教育的融合研究；二是青年成长成才办法、途径近中期目标、工作

6、定位、服务方法、服务效果等事项；的创新研究。两类研究没有充分释放共青团组织服务二是强化与主管领导沟通，强化与人力资源部门、青年青年成长成才工作的内涵，没有系统论述服务青年成主管部门的联系，共同推进青年工作；三是探索创新，长成才意识教育、平台整合、机制建设、服务模式、建立长效的青年成长成才服务机制，不断深化青年服务管理观察·2014年3月中旬出版3月中黑白.indd342014-4-2313:54:38企业管理35工作。单位青年文明号工作开展更有声色，研究型企业、生二、青年成长成长载体运用及结果产型企业青年突击队、青年技术比武工作更有深度；针对调研结果，课题

7、组分别从企业团委、事业团委、3.领导意识决定“青”字号品牌服务青年成长成才工院校团委中选取典型与非典型样本；在“青”字号品牌、作的绝对效果。青年工作论文比赛等老牌平台基础上，新增青年讲堂、实验载体三：持续指导开展青年主题提升活动，借青年爱心志愿服务团队、青年风采大赛等实验载体；在助青年艺术节、青年团日活动、青年风采大赛等形式，排除基层团委既有工作基础影响因素的前提下，从传播强化青年素质成长需求。青年提升活动采取三步走，即党团思想主张、服务企业中心工作、服务青年成长成才、凝聚青年、激发青年、导向青年的模式，持续占领青年健全青年社会担当四个方面进行调研实践，对

8、青年成长现有工作生活空间，共振青年思维方式，引导青年融入成才工作进