初三英语复习中存在的问题及对策new

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1、初三英语复习中存在的问题及对策盐城市初级中学外语教研组杨津秀根据2004年《盐城市中考说明》英语分册所体现的命题改革趋向及命题原则，结合去年我市中考英语的经验教训，现就初三英语复习过程中存在的问题及对策谈些看法，供参考。一、去年中考试卷的特点及考生普遍存在的问题去年的中考试卷体现了"重能力测试、多灵活运用"的题型特点，具体表现在：（一）听力和单项赋分的变化。听力由以往的20分增至25分，单项填空由以往的20分减至15分；（二）听力考查要求有所加大。听力部分情景应答题由以往每一句读两遍变为只读一遍；（三）单项填空题略有减少，动词的适当形式填空考查力度加大。

2、去年的试卷中没有出现纯语法、死记硬背的单项填空题，且数量比往年减少了五题，而加大了对时态、非谓语动词的理解和运用的考查力度；（四）加大了语篇阅读量，考查语言的综合运用能力；（五）书面表达题具有开放性。考生不仅需收集信息，组织构思，还要斟酌语气。考生在试卷中普遍存在以下几点问题：（一）对新教材中，尤其是教者刚接触的新词汇，学生掌握得不够灵活；（二）完形填空、阅读理解中有些题目错误率较高，反应出考生缺乏应有的归纳、分析、推断、捕捉信息和处理信息的基本能力；（三）书面表达题，考生的字迹模糊、潦草、书写极不规范，基本词汇，简单句型表达不能准确自如。二、目前复习过

3、程中"教"与"学"的几点误区（一）教师方面：1、静止地看待学生的成绩，总认为离中考只有几十天了，学生的成绩已经"定型"了，所谓"复习"只能是多做习题、多讲解，别无他法；2、忽略了帮助学生梳理知识点，并将知识点连成线，结成网的过程和艺术，只是一味机械重复地练习，口干舌燥地讲解；3、没有"依纲靠本"深入研究《中考说明》而是"舍本求末"，硬是找出一大堆课外资料在求新、求奇、求难求量上下功夫，或者是不顾学生存在的具体的普遍的问题，只是凭教者自己僵化的、教条的、过时的经验去搞复习；4、忘记了语言复习课是在轻松活泼、自然传递信息的过程中获得知识的特点，把英语复习课上

4、成了理科课程复习的模式；5、阅读分析题，教师引导少，让学生练习多，教者仍偏爱选择纯语法性的知识点去考查、讲解；6、复习课形式单调，兴奋点少，组织教学马虎，往往以核对试卷答案来贯穿一堂课的始终，这样看似教者"高效率"地完成了复习任务，其实学生是在被动无奈地接受着灌输。（二）学生方面：1、对基本字词缺乏扎实记忆，只偏重做综合性的练习，忽略听力、口语训练；2、对能力提高题重视不够，热情不高，只热衷做选择、填空题；3、对老师课堂上知识点的拓宽和加深疲于应付，而以课后大量的练习来代替，这样加重了学业负担，降低了复习效率；4、对复习课的重要性认识不够，跟不上老师复习

5、的节拍。三、今年初三英语复习的基本任务依据盐城市教育局《2004年盐城市中考改革意见》的文件精神，今年英语中考命题仍体现五个"有利于"的指导思想，按照《中考说明》确定的范围，结合去年中考的特点及存在的普遍问题，在分析复习过程中存在的几点误区的基础上，我们认为今年初三英语复习的任务有以下几点：（一）、加强学生对词汇、短语和运用语言基础知识的训练；（二）、强化对学生在设定的语境中对词汇、句法的理解并进行灵活运用能力的训练；（三）、注重对学生在篇章中理解语言获取信息，综合概括以及归纳推断能力的训练；（四）加强学生听力，口语以及书面表达能力的训练。四、今年初三英

6、语的复习计划及策略初中英语三年共五分册（74个单元，296课）语言知识点零碎，内容繁杂。我们根据《中考说明》确定的考试范围，将整个复习分为三个阶段：第一阶段：本着"依纲靠本"、"步步为营"的原则，侧重于基础知识、基本概念的梳理、强化、巩固和拾遗补漏。第二阶段：突出重点、分类复习。重点讲授学生不够熟练的知识点，并相应地提高要求，每复习一个专项，让学生创设与知识点相关的问题，寻找专项练习，做到项项有专练，人人有所得。通过这一阶段的复习，使学生对每一项内容得到全面、系统地巩固和提高。第三阶段：综合训练、考前指导。主要是紧扣题型讲练结合，有选择地进行听力、笔试为

7、一体的成套试题的训练，通过对学生限时测试，使他们将所学的知识上升为综合运用能力，逐步适应中考要求，同时对各地区、历年的试卷题型认真研究，并就每一种题型的答题思路和方法加以指导。五、落实复习计划的几项措施为了实现复习计划的有效运行，较好地规避复习误区，远离盲区，我们就复习的主要项目，瞄准今年中考要求，结合去年中考的教训，初定以下几项措施：（一）、教者对新教材中出现的自己不太熟悉的词汇、短语、句型，教者首先要弄懂、弄熟，达到运用自如的程度，决不能因教者的讲解不透而使学生在考试中出现盲点；（二）、教者在三个阶段的复习中要善于剪辑复习内容，对五册内容视不同阶段的

8、复习，做到"详略适宜，精粗得当"。"精讲"就是要对重点、难点问题进行精当、严密、