高中思想政治学科核心素养培养研究.pdf

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1、分类号：G41单位代码：10346密级：学号：20141130111硕士学位论文（非全日制专业学位）中文论文题目：高中思想政治学科核心素养培养研究英文论文题目：ResearchontheCultivationofCoreLiteracyinHighSchoolPoliticalSubjects申请人姓名：盛海健指导教师：朱俊瑞专业学位类别：教育硕士专业学位领域：学科教学（思政）所在学院：政治与社会学院论文提交日期2018年5月中文论文题目：高中思想政治学科核心素养培养研究论文作者签名:指导教师签名:论文评阅人1：评阅人2：评阅人3：评阅人4：评阅人5：答辩委员会主席：赵

2、婷婷（中学特级）浙江省教育评估院委员1：方建胜（中学特级）杭州市余杭实验中学委员2：牛玉峰（教授）杭师大政社学院委员3：王光银（教授）杭师大政社学院委员4：潘国旗（教授）杭师大政社学院委员5：答辩日期：2018年5月25日杭州师范大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得杭州师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名

3、：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解杭州师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权杭州师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日摘要教育部在2014年《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中首次提出学科核心素养这个概念，从本质上来说是素质教育的一部分，也是教学改革的方向。在高中思想政治课程中，落实学科核心素

4、养教学对于提高学生综合素质，承接初中阶段和大学阶段的政治课程教学都有重要意义。本论文主要分为以下几个部分，首先解释了本文的研究背景，研究现状，研究方法，研究对象。框定了论文的行文结构和主要内容。其次，对高中思想政治学科的核心素养理论进行了概述，主要是框定了素养、核心素养、学科核心素养等理论概念，然后在概念的基础上，解释了核心素养各个内容之间的关系。再次本文对一线高中思想政治教师进行了一个问卷调查，从多个方面了解了当前高中教师对于思想政治学科核心素养的认识情况，并可以从侧面反映学科核心素养作为教学目标时会遇到的主要问题。而且从学生、教师、教育体制、评价制度的多个维度，认识

5、了高中思想政治学科核心素养在实践中遇到的难题，并分别分析了出现的原因。最后针对所分析到的问题进行了解答，提出了高中思想政治学科核心素养的培育路径，首先是对于教学内容的调整，然后是对于评价体系的调整，最后是对于教师自身水平和教学方式的提高。关键词：高中思想政治学科、核心素养、培养IAbstractThecoresubjectliteracyconceptin2014bytheMinistryofeducation"ontheimplementationofthecurriculumreformtodeepenthefundamentaltaskLideShurenopin

6、ions"wasfirstproposed,whichisessentiallyapartofqualityeducation,butalsothedirectionofteachingreform.Inhighschoolideologicalandpoliticalcurriculum,theimplementationofcoreliteracyteachingisofgreatsignificanceforimprovingthecomprehensivequalityofstudentsandundertakingthepoliticalcourseteach

7、ingatjuniorhighschoolandcollegelevel.Thethesisisdividedintothefollowingsixmainparts.Firstofall,theintroduction,thepaperexplainsthebackgroundoftheresearch,theresearchstatus,theresearchmethodandtheresearchobject.Thestructureandmaincontentsofthepaperaresetup.Secondly,thecore