提高农村学校初中物理实验教学有效性的策略研究—以河阳学校为例.pdf

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1、杭州师范大学硕士学位论文提高农村学校初中物理实验有效性的策略研究分类号：G423单位代码：10346密级：学号：20141130093硕士学位论文（非全日制专业学位）中文论文题目：提高农村学校初中物理实验教学有效性的策略研究—以河阳学校为例英文论文题目：StudyonimprovingtheeffectivenessofstrategiesofruraljuniorhighschoolphysicsexperimentteachinginHeyangschoolasanexample申请人姓名：殷蔚红指导

2、教师：詹士昌合作导师：无专业学位类别：教育硕士专业学位领域：学科教学（物理）所在学院：理学院论文提交日期：2018年3月杭州师范大学硕士学位论文提高农村学校初中物理实验有效性的策略研究提高农村学校初中物理实验教学有效性的策略研究—以河阳学校为例论文作者签名:指导教师签名:论文评阅人1：评阅人2：评阅人3：评阅人4：评阅人5：答辩委员会主席：委员1：委员2：委员3：委员4：委员5：答辩日期：2018年5月19日杭州师范大学硕士学位论文提高农村学校初中物理实验有效性的策略研究杭州师范大学研究生学位论文独创性声

3、明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得杭州师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解杭州师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权杭州师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索

4、和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）杭州师范大学硕士学位论文提高农村学校初中物理实验有效性的策略研究致谢本人有幸于2014年进入杭州师范大学理学院深造学习，在这里，我感受到了严谨的校风，深厚的文化底蕴。在学习和交往中，杭州师范大学的老师们给我留下了深刻的印象，他们有着饱满的精神状态，积极的工作态度，慈爱的师长风度，非常感谢他们给予的无私帮助。衷心感谢我的导师詹士昌教授。在撰写论文期间，詹老师给了我很大帮助，从选题的研究方向和内容，到研究方法的

5、确定，到论文的修改和实践，得到了詹老师的悉心指导，我的论文才得以完成。同时还要感谢杭州师范大学理学院的其他几位老师：蒋永贵老师、杨建宋老师、侯红生老师、庄飞老师，他们对我的论文也提出的宝贵的意见，感谢他们对我的指导。还要感谢汤娟娟、寿玲玲、陈甜、颜士才、包慧君、胡晴霞等同学的帮助和启发。最后，还要感谢我的家人、同事、领导对我求学之路的大力支持。衷心感谢帮助、关心过我的每一个人！殷蔚红2018年3月于杭州师范大学I杭州师范大学硕士学位论文提高农村学校初中物理实验有效性的策略研究摘要物理实验在初中物理教学中起

6、着十分重要的作用，但农村学校初中物理实验教学效率低下，如何提高农村学校初中物理实验教学的有效性，促进学生构建有效的知识体系，促进学生学生积极、主动发展，实现高效课堂，这是现今时代对物理教育者所提出亟待解决的问题。笔者对农村地区27所农村学校的所有教师和部分学生进行了问卷调查，了解目前丹阳地区农村学校初中物理实验教学现状：实验教学开设不充分，实验教学意义认识不到位，实验教学效率普遍低下。笔者通过研究、分析，找到导致丹阳地区农村学校初中物理实验教学效率低下的原因：主观方面，教师的实验教学理念落后、实验教学手段

7、滞后、实验教学状态懈怠，学生学习状态被动；客观方面，评价方式过于单一。在调查研究的基础上，笔者提出了关于提高丹阳地区农村学校初中物理实验教学有效性的策略，通过这四个方面展开：树立正确的实验教学观，端正教师的科学态度；加强实验室硬件设施配套建设，充分开发利用生活资源；开发有效实验教学资源，不断修正改进；健全评价体系，激发学生学习积极性。并利用所教的两个平行班，对所提策略进行了检验。希望笔者根据丹阳地区农村学校初中物理实验教学的现状，分析出的实验教学效率低下的原因，能够引起同仁的重视，有更多同仁加入到研究的行

8、列，同时也希望笔者所提出的初中物理实验教学策略，能够有助于提高农村学校初中物理实验教学的有效性，对丹阳地区农村学校的一线初中物理教师有所启示。关键词：农村初中；物理实验；教学有效性；教学策略II杭州师范大学硕士学位论文提高农村学校初中物理实验有效性的策略研究AbstractPhysicsexperimentplaysaveryimportantroleinPhysicsTeachinginjuniormiddleschool,