农村初中英语“学困生”成因及转化策略——以荆谷学校为例

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1、万方数据初中农村学校英语学困生成因及转化策略～以荆谷学校为例摘要荆谷学校是瑞安市陶山镇的一所硬件设施相对齐全的农村初中学校，有一批工作认真负责、教学能力突出、教学效果显著的英语教师。虽然近几年来，学校的英语成绩无论在平均分还是M值上，在此镇几所学校中几乎都名列第一，但英语学困生数量几乎每年都呈上升趋势。为了了解学困生的成因，笔者针对该校英语学困生及其家长和部分英语教师进行了深入的问卷调查。根据研究分析显示，学困生的主要成因包括学生自身学习态度、学习策略、学习能力、学习动机以及与教师和父母对其态度等方面

2、。本文系统地分析其现状，并归纳成因后，提出转化学困生的有效措施与对策，在经过学困生及其家长和相应英语教师一年多的支持、配合，对比实验组和控制组学困生，在初一入学考和初二上学期期末考中的相关成绩因素，来验证了策略的有效性，通过研究过程中明确的思想理念、充分的精力投入与有效的策略措施，体现了转化学校英语学困生的可行性。本文主要有七项内容：第一项简述了学困生、英语学困生的定义，并就国内外对学困生的研究现状进行了简要的归纳和总结。第二项阐述了国内外与学困生研究相关的一些理论和研究意义。其中，研究理论涉及多元智

3、能理论、掌握学习理论、最近发展区理论、建构主义理论、课程改革的理念，而课程改革的理念中包含了“有效教学’’论、“动态发展”论、“以生为本”论、“教学反思+共同提高”论、“科研引领+课题推动”论。第三项涉及实证研究方面的内容。阐述了研究对象、工具、方法和研究结果。采取问卷法和访谈法，对筛选出来的荆谷学校初中部124名英语学困生及家长和英语任课老师进行调查和沟通，并对调查结果进行统计，为总结其成因做有力的第一手资料；同时，通过某一学生的访谈记录，为下文的成因归纳做补充。万方数据第四项是对荆谷学校初中部英语

4、学困生、其家长及英语任课老师所做调查报告和访谈结果的归纳总结，详细地剖析了各影响因素的具体方面。其中，学生自身因素主要包括性别、学习动机水平、学习策略、心理素质和课堂参与度方面的内容；而教师因素主要有升学压力、教育方法和观念、对待学困生态度、对学困生的指导方法方面的问题；家庭因素方面主要包括父母文化背景、家庭结构、父母的管教类型这3个方面的内容。第五项是针对学困生的成因而开展的一系列转化尝试。首先，筛选八年级2个班级的英语学困生，确定控制组和实验组；接着，为实验组制定了一份涉及英语学困生、家长、英语任

5、课老师的干预方案计划，并予以定期实践，追踪干预效果并进行强化和完善，确保干预效果突出；同时，进行对转化成效的假设，并通过两个组(控制组、实验组)前后测成绩的对比和T检测来得出转化的结果。第六项是针对上述的一系列工作进行一个总结，也就是提出个人转化英语学困生工作的对策和建议，主要从教师、学困生、家长三方入手，共有6项：注重性别差异、培养学习动机、运用师生关系、评价体现主体地位、发挥家长教育作用、教师紧跟新思路和方法。最后是对荆谷学校初中部英语学困生转化工作实施后的一个感悟。关键词：英语学困生；成因；策略

6、万方数据FORMATIVER～CTORSANDTRANSFORMp汀IONSTRATEGY0NPROBLEMSTUDENTSINENGLISHLEAR小『INGCOUNTRYMIDDLESCH00L-．--．----·TakingJingguMiddleSchoolasanExampleABSTRACTJingguMiddleSchooliSacountrymiddleschoolinTaoshah，Ruian，wi廿1completehardwarefacilities、outstanding、re

7、sponsibleandskillfulEn西ishteachers．AlthoughtheaverageandMnumberofEnglishscoresalmosttakethefirstplaceintherecent4years．theamountofEnglishproblemstudentsiSrisingallthetime．Tosolvetheproblem．ImadeasurveyamongEnglishproblemstudents、relativeparentsandEnglis

8、hteachersinJingguMiddleSch001withquestionnaires．Theresultshowsthatstudents’OWnattitude、strategy，abilityandmotivationonlearning、theattitudesfromteachersandparentsandSOonaremainreasons．Afteranalyzingthepresentconditionandconcluding