中澳高中数学教材代数内容的比较研究——以“集合与函数”为例.pdf

《中澳高中数学教材代数内容的比较研究——以“集合与函数”为例.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号：单位代码：10346密级：学号：20161102008004硕士学位论文（全日制专业学位）中文论文题目：中澳高中数学教材代数内容的比较研究——以“集合与函数”为例英文论文题目：AComparativestudyofAlgebracontentsinSeniorHighSchoolMathematicstextbooksbetweenChinaandAustralia——Take"setandfunction"asanexample申请人姓名：周巧巧指导教师：沈忠华合作导师：叶立军专业学位类别：教育硕士专业学位领域：学科教学（

2、数学）所在学院：理学院论文提交日期2018年0杭州师范大学硕士学位论文致谢致谢时光如梭，两年的硕士生涯转瞬即逝，多少还是有些不舍和无奈。经过两年的历练，我收获了欢笑，也承接了泪水；收获了成功，也感受过焦灼。在这两年中，我不断地成长，对数学教学有了更深切的感悟，对人生旅程有了新的期盼。还记得刚入学那会儿，一个人提着大包小包，带着对未来研究生生活的懵懂和憧憬来到了杭州师范大学，对这里的一切都感到欣喜无比。从陌生到熟悉，仿佛就发生在一夜之间，而离别似乎来的太突然。回想两年的硕士生涯，最要感谢的是我的两位导师——沈忠华教授和叶立军教授。虽然

3、跟沈老师不在一个校区生活，但他对我的关心和指导从未停止过，无论是在论文的前期准备，还是撰写和修改过程中，沈老师仔细研读，悉心指导，提出了宝贵的建议。在平时的学习和工作中，不断地督促我成长和进步，帮助我顺利完成学业和论文。在这两年中，同叶老师的接触相对较多，叶老师为人亲和，作风严谨。叶老师平日里虽然很忙碌，但是他对我们的教诲孜孜不倦，不仅使我找到了自己的不足，而且在叶老师的悉心指导下提高了自身的研究能力和教学水平，在学术论文的写作以及找工作上叶老师都对我有很大的帮助。在论文的写作过程中，叶老师耐心地进行指导和讲解，教会我论文写作的技巧

4、，积累了宝贵的写作经验。老师在我找工作失利的时候，帮我重拾信心，不断的鼓励和开导我，使我能够在失败中重新振作起来。我觉得十分有幸，能够遇到两位这么优秀的导师。另外，三位可亲可爱的室友们在这两年中对我的帮助也是不可忽略的，感谢她们对我的照顾、包容和关心。两年来我们欢声笑语，互相鼓励和支持，感谢你们这两年的息息相伴。当然，我还要感谢我的同学以及同门师兄弟们，我们一起工作，一起进步，一起成长，感谢你们在我低落时帮我排忧解难，度过一个个难关。最后，我更要感谢我最亲爱的家人，感谢你们对我的理解和支持，感谢你们对我无微不至的照顾，才有了今天我。

5、这一路下来，有那么多可敬可爱的师长、同学、朋友和家人，感谢你们给予我的支持和帮助。在此，献上我诚挚的祝福，祝愿你们永远幸福健康。I杭州师范大学硕士学位论文摘要摘要随着全球化和信息化时代的发展，教育改革不断深化，教材国际比较已成为热门话题。对不同国家不同版本的教材进行比较，可以为我国数学课程改革、教材编写以及教学实践提供借鉴和参考。针对上述主题，选取我国人教版高中数学（A版）教材必修1、必修4及澳大利亚MathematicalMethods教材作为研究对象，以高中学段“集合与函数”内容为载体，借助文献研究法、比较研究法以及统计分析法等

6、多种研究方法，对中澳两国教材从整体和具体两个方面进行比较和分析，得出了以下结论：（1）在教材的整体设计上，MM教材的版面设计更具区分度，人教版教材的体例结构更加多样化;（2）在教材章节内容上，MM教材内容涵盖的范围更广，涉及的函数类型丰富;（3）在教材与信息技术的整合上，MM教材中信息技术使用的工具先进，整合的功能更加完善，整合频率较高，但教材与技术的整合模式不及人教版教材;（4）在章节内容的呈现上，人教版教材在章引言的设置、知识的衔接以及知识拓展方面都比MM教材合理，而知识的广度相对较小;（5）在例习题的难度上，人教版教材在数学探

7、究、背景、推理和知识含量方面的加强平均值均大于MM教材，唯独在运算方面的加权平均值低于MM教材，MM教材在运算方面更加多样化、科学化。结合上述结论，针对人教版教材的编写提出建议：（1）增加版面色彩，提高板块区分度。（2）丰富教材内容，拓展函数类型。（3）加强技术整合，发挥专题优势。（4）注重知识拓展，合理设置内容。（5）提高例习题的运算水平，增加实际背景的引入。通过对中澳教材的比较分析，希望能够为教材的编写及修订提供一定的借鉴，为一线教师在集合与函数内容的授课过程中提供文本参考。关键词：澳大利亚；VCE数学课程；人教版教材；Math

8、ematicsMethods教材；高中；II杭州师范大学硕士学位论文AbstractAbstractGlobalizationandinformatizationhaveledtothedeepeningofeducationalre