从武汉地区80后主观幸福感调查看“幸福武汉”建设

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1、万方数据湖北社会科学2012年第12期从武汉地区80后主观幸福感调查看“幸福武汉"建设崔正华(江汉大学文理学院，湖北武汉430056)摘要：对191名武汉地区80后进行主观幸福感的调查主要从成长进步、家庭氛围、自我接受、目标价值、社会信心、知足充裕、心理健康、心态平衡、身体健康、人际适应等方面进行。每一个城市的“幸福”都应有每一个城市的特点，“幸福武汉”的建设既有优势也有不足。武汉的特色幸福是：以“豪迈、大气”为基调的“楚”式幸福；以“百湖之市”为依托的“水”式幸福：以“九省通衢”为背景的“衢”式幸福：以“筚路蓝缕”为导向的

2、“创”式幸福。关键词：武汉地区；80后；主观幸福感；幸福城市中图分类号：C91文献标识码：A文章编号：1003—8477(2012)12—0066—04引言随着市场经济的发展和人们物质生活水平的提高，人们对提高生活质量的关注从单一的物质追求转向更加注重精神或心理上的满足。作为湖北省省会、长江中下游特大城市之一的武汉。已经提出了建设“幸福武汉”的奋斗目标。“努力把武汉实现率先崛起、建设全面小康社会的过程，变成创造幸福、分享幸福的过程，实现民生改善与经济发展良性互动，幸福指数与发展指数同步提升。”这种对幸福指数的关注彰显了一种与

3、和谐社会这一重大决策相适应的新的执政理念。每一个城市的“幸福”都应有每一个城市的特点。“幸福武汉”的特色是什么，这是本文研究的重点。一、国内外关于幸福的研究现状1．对主观幸福感的研究。对幸福的理解有多种看法，归纳起来，大致有三种：一种是以外界标准界定的幸福．认为幸福是建立在观察者的价值体系和标准之上，而不是被观察者的自我判断；另一种是以内在情绪体验界定的幸福，这种标准认为幸福等于各种积极情感与消极情感的简单相加，侧重情绪体验的成分。还有一种是以个体自我评价界定的幸福，这种标准认为幸福是依据行动者自己界定的标准对其生活质量的一

4、种整体评价。【1研究发现，实际生活中，99％以上的人所作的都是对生活的主观性评价．这种概念就属于主观幸福感的范畴。我们认为，这种看法更接近幸福的本质。对于主观幸福感，我们可以下这样的定义：它是以行动者自己界定的标准，对其生活质量的主观的整体评价。2．对幸福指数的研究。幸福指数是对幸福感的量化。主要是指人们根据自己的价值标准和主观偏好对于自身生活状态所作出的满意程度的评价。最早使“幸福指数”这一概念量化为指标体系的是南亚国家——不丹。1972年，不丹国王基格梅·辛格·旺楚克创造性地提出了由政府善治、经济增长、文化发展和环境保护

5、四项内容组成的“国民幸福总值”(GNH)指标，主张政府应该关注幸福，并以实现幸福为目标。口l不丹的实践受到国际社会高度关注．世界上不少著名的经济学家把目光投向这个南亚小国，开始认真研究“不丹模式”。在我国．幸福指数的研究开始于90年代。北京大学刘伟教授认为，幸福指数应该包括六类构成要素在内的国民幸福核算指标体系，即政治自由、经济机会、社会机会、安全保障、文化价值观、环境保护。中国社会科学院社会学研究所的邢占军教授指出，幸福指数测量的是人们的幸福感。它是反映民众主观生活质量的核心指标。【3

6、3．对城市居民主观幸福感的研究。随着

7、人们对幸福感、幸福指数的关注。各地政府和学者纷纷对当地居民进行实证性的调查研究。2005年9月～10月，《小康》杂志联合新浪网等网络媒体，对中国70个著名城市的“幸福度”进行了调查。郭永玉、李静2009年曾对武汉市居民幸福感现状进行了调查研究，选取武汉市7个中心城区的1159名居民为调查对象，采用自编的武汉市居民幸福感问卷对其进行幸福感的测评，结果显示，武汉市居民的总体幸福感处于中等偏上作者简介：崔正华(1947一)，男，江汉大学文理学院教授，武汉大学兼职教授，行政管理专业博士生导师。·66-万方数据的水平。141在所有的研

8、究中．对80后主观幸福感的研究具有特殊意义，80后作为社会中的群体，他们正处于人生发展的重要时期。精力旺盛，充满强烈的好奇心和求知欲。同时。他们又缺少磨难，处事幼稚，社会经验不足。处在人生发展的关键时期．承受着特殊的就业、生活和情感压力。另外，他们又处在承上启下的年龄，对其他群体有着gr4,来影响。因此，了解80后群体的幸福指数状况，引导80后群体形成正确的世界观和人生观，使他们成为新世纪的社会栋梁具有重大的现实意义。=、武汉地区80后主观幸福感调查1．研究对象与方法。本研究对武汉地区80后群体主观幸福感进行调查。采取网络填

9、写问卷的方式，收取问卷193份，其中有效问卷191份。有效率为98．96％。根据有效问卷统计，共调查人数191人，其中男性85名，女性106名；职业包括党政机关工作人员、事业单位从业人员、国有企业从业人员、个体私营企业从业人员、三资企业从业人员、军人、警察、自由职业、学生、待业者等。测量工