关于网络写作教学的探索①new

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1、2004年第2期贵州民族学院学报(哲学社会科学版)No.2(总第83期)JournalofGuizhouUniversityforEthnicMinorities(Philosophyandsocialscience)Apr.2004关于网络写作教学的探索①●姜 葵(贵州财经学院文化传播系,贵州贵阳 550004)摘 要:本文着重探索如何开拓写作教学的新领域。依据网络传播特征及写作教学的自身规律,对网络写作教学的现实意义、网络写作教学的现实基础、网络写作的教学目的、网络写作教学形式等方面作了有益的探讨,提出了一些新

2、的思路和可行性设想。关键词:网络传播;网络写作;网络教学;教学方式中图分类号:G434  文献标识码:A  文章编号:1003-6644(2004)02-0130-0321世纪是网络世纪,21世纪的教育是网络化度增加。极大地丰富了阅读材料的来源,扩大了作的教育。网络技术正以前所未有的巨大动力推动文教学的容量,获取信息的便捷使阅读变得更加方着教学内容、教学方法、教学技术以及教学过程中便,个人的阅读量也会成倍增长。人们将更加适应的一切因素进行革命。由此可见,在网络环境中开荧屏阅读、电子阅读。虽然说以前主要的阅读理论展写

3、作教学已成为现代教育发展的必然趋势。目对电子阅读依然适用,但阅读对象的改变必然导致前,应该利用学校的现有网络教学设施,大胆地进阅读策略、方式、技巧、积累等一系列的变化。作为行网络传播环境下写作教学的实践和探讨。写作教学,就应有责任使学生迅速地适应新的变一、进行网络写作教学的现实意义化。网络写作教学,是指在计算机网络传播的环境(二)网络环境引起写作形式的新变化下开展写作教学活动。在写作课上引入计算机网以往的写作教学,一般倾向于“应用文”和“研络教学手段,是对封闭的静态的传统作文教学方式究文”的专业化写作指导。如书信、

4、通知、经济合的大胆突破,能充分展示写作教学创造魅力的一种同、广告文案、诉讼状、学术论文等等。网络时代网教学活动。由于网络写作教学,不仅仅是把网络当上交流的快捷与便利使得网络写作又具有了大众作辅助写作的工具或者写作的材料库的教学模式,写作特点。写作不只是一种特指的行为,不只是为而且是以现代教育思想为指导,以网络(局域网和特定领域中的人专用。由于绝大多数信息是以文国际互联网)为写作环境,充分发挥学生的主动性字为信息载体的,所以利用计算机进行有效得体的与创造性,激发学生写作兴趣,培养学生处理信息网络写作将是人们的必备素质

5、。网络写作将是现能力(包括获取、分析、加工信息)和创新能力的新代人的一种生活方式。人们会通过E-mail向上型教学模式。司汇报工作,会通过电脑撰写专题论文、会议记录、二、进行网络写作教学的现实基础公文函件,也会通过电脑投诉、征友、购物等等。加(一)网络阅读对写作积累的直接影响之网络服务提供的各种形式的BBS,任何人都可以学生在写作过程中,通过网络可以目视千里,通过网络写作来发表自己的意见,形成各种各样的耳听八方,广泛地吸取写作材料,阅读的对象也发网络论坛。因此,网络写作将是我们今后更多的日展成超文本(Hyperte

6、xt)、图像、声音、图形等,增加常需要。或者说纯应用性将会是网络写作的永久了学生学习的范围和兴趣,使写作活动变得更加有性的主要目的。网络写作中的实用文体的地位将趣而容易。信息的激增带来的便是阅读量的大幅会逐步提升,纯文学的地位将会进一步下降。因此①收稿日期:2003-12-15作者简介:姜 葵(1956-),女,贵州财经学院文化传播系副教授。   贵州民族学院学报1302004·2高校教育研究                           姜 葵:关于网络写作教学的探索网络写作教学也应对这种变化有所觉察,充分

7、了提高了教师教学效果。解,并加以积极地引导、利用,充分为学生的写作实(四)通过网络写作教学,给学生以充分的自践和社会实践服务。主,培养学生的创造精神三、形成网络写作教学的有效途径及教学目的培养学生的创造精神是写作教学的目的的之(一)建立网络写作资料数据库一。创造是需要自由的。在网络传播的环境下,利开展网络写作教学,首要的任务是建立写作资用资源共享的功能,为学生提供了一个自主学习、料数据库,为学生提供丰富的写作材料。写作资料主动发展的写作环境。网络为学生提供了一个异数据库的建立,是利用网络资源,把相关资料链接彩纷呈的

8、生活画卷和生动活泼的知识长廊,学生可到写作资料数据库中。当前,无论校园网还是In2充分发挥自己的思维空间,创作出富有个性的作文ternet国际互联网,都蕴藏着极其丰富的信息资来。在网络写作教学中,老师提前在网上征集文源。写作资料库应从以下几方面考虑:写作题库、题,同时,让每个学生积极思考文题,或者展开有竞范文库、写作知识库、写作素材库、写作词库等等。争性的讨

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