砺志图强推进学校素质教育

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1、砺志图强，推进学校素质教育——遵义县虾子镇南坪中学素质教育评估纪实南坪中学通讯组钟国榜为了贯彻执行《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》及《贵州省普通中小学实施素质教育评估方案》，大力推进素质教育，促进我校进一步端正办学思想，规范办学行为，努力提高办学水平和教育质量。根据虾子镇中心学校素质评估领导小组的统一安排部署，我校从2007年春季起，为期两年的时间，从学校管理、教学管理、课堂教学、安全管理、校园美化等方面入手，经过学校全体师生的共同努力，使学校的校风、学风、校园校貌发生明显的转变，并取得较好的成绩，于2009年11月26至27日接受虾子镇中心学

2、校评估验收，得到镇评估团专家的一致好评。一、学校概况我校位于遵义县虾子镇南面，距虾子镇政府所在地约10千米。学校现有教职工21人，专任教师20人，教师学历达标99%。专任教师中，本科学历16人，占80%；大专学历3人，占15%；中专学历1人，占5%；取得中学一级及以上职称资格6人，占30%；老中青教师职称结构比例合理。专任教师均能胜任循环教学。在校学生323人，7个教学班，师生比例为1：16。校园面积10603平方米，建筑面积1614平方米。有教学楼1栋，食堂1间，学生宿舍1栋，厕所1栋。有教室7间，办公室2间，图书室1间，体育器材室1间，实验室1间，器材室2间，远程教

3、育室1间，篮球场1个，宣传栏6块。学校具有较完善的办学硬件设施，基本达二类学校办学标准。我校始建于1985年，学校全面贯彻教育方针，坚持育人为本，以“为了学生的健康成长”的办学理念，以“会做人、会求知、会生活、会健体、会创造”为宗旨，以“诚信、务实、立志、自强”为校训，坚持以“渗透到学科教学中---教书育人；渗透到教育活动中---活动育人；渗透到学校管理中---管理育人；渗透到环境优化中---风气育人”的教育思想，以改革求发展，以教学为中心，以管理出效益，以质量创校，不断提升学校办学品位，大力倡导并已初步形成“敬业、爱生、协作、创新”的教风，牢牢依靠全校教师，切实推进新

4、课程改革，大力实施素质教育，为国家和社会输送了大批的合格人才。二、工作措施（一）加强学校管理，提高办学水平1、构建了学校管理的责任体系根据学校实际情况，经校领导班子和广大教师深入研究、讨论，召开了教代会，制定了《南坪中学教职工考评制度》《班主任工作量化考评实施方法》《南坪中学考勤制度》《南坪中学请假制度》和《南坪中学教师教学常规管理制度》，以此作为教职工和各部门考评的依据，力求做到奖罚分明。既做到了职、权、利的统一，又形成了各部门之间、各岗位之间的衔接。2．加强校领导班子作风建设坚强有力的领导班子是办好一所学校的关键。在工作中，我们遵循“团结、求实、高效、廉洁”的工作作

5、风，本着“为了学生的健康成长”的工作理念，时时处处起着表率作用。同时，我们进一步完善了每周一次的“党政联席会议”议事制度，以及校务公开制度，增加工作的透明度。各项工作既做到分工明确，又精诚合作。3．加强“师德师风”建设，提高教师自身修养教师是一个光荣而神圣的职业，一个教师的“师德”5好坏，直接关系到学校的校风、教师的精神风貌及学生良好道德品质的形成。“师资大计，师德为本。”把每周一次的“政治学习”与深入学习实践“科学发展观”相结合，以学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中国教育改革和发展纲要》《21世纪中国教育振兴行动》《关

6、于教育问题的谈话》与其他各种教育理论知识来提高自身素养，使全校教师不断转变教育观念，树立正确的世界观、人生观和价值观。学习后，全体教师撰写了心得，形成了“敬业、爱生、协作、创新”的新气象。（二）加强教学管理,努力提高学校教学质量教学质量是一所学校的生命。学生、家长和教师就是我们学校的消费者。我们学校的教育和教学首先要满足学校内部的消费者：教师；然后满足学校外部的消费者：学生和家长。因此，我们千方百计地挖掘学校的内在潜力，不断提高学校的教学质量，来满足“消费者”的需要。这是“坚持面向每一位学生，坚持学生的全面发展”办学宗旨的集中体现。1、以教师为本，努力提高教师业务水平。

7、“教师”是学生的引导者，是“艺术家”。教师教学水平的高低，直接关系着学生各方面的发展。因此，我们鼓励、支持教师参加各种业务进修，不断提高教师的业务素质。（1）学校每周组织一次教师业务学习。全体教师积极把自己在教学和平时学习时获得的点滴体会和新的观念，与其它教师一起探讨，共同分享学习成果和乐趣。这既增加了教师们对新课程改革的认识，又能更快地转变传统的教学观念，让理论与实践完美结合，做到学以致用。（2）学校主要通过对学生作业、课堂纪律、教师备课、上课认真地评价，提高了教师对新课程的认识，从而不断提高教师教学业务水平。（3）采用“走出去，请进来