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时间:2019-03-06
《the prm 考试大纲―考试iv guide download》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、™国际风险管理师(PRM)认证PRM考试大纲―考试IV(共4份,第4份)国际风险管理师协会案例分析及其他2010年4月更新[PREE·mee·ah]您的职业生涯―从摇篮到顶峰风险管理职业人的最高标准作为非盈利、会员制的风险管理专业组织,国际风险管理师协会PRMIA致力于通过自由的信息交流,推动全球风险管理的最高标准。我们专注于通过以下方式帮助会员达到最高标准。■与遍布世界180个国家和地区的区域性分会网络,共有超过5.4万名会员进行交流―每年在至少65处PRMIA区域性分会举办超过150场会议,会员们能够接触到国际风险行业的最佳实用范例,并有机会结
2、交本地同行。■国际风险管理师(PRM)认证―PRM证书被行业领先的大学与公司认可,是金融风险管理人的全球性标准,可在多达140个国家考取。■助理国际风险管理师认证―覆盖风险管理的核心概念,使得非专业人士能够理解风险管理信息和报告,对风险做出重要评估,以及分析评估结果的意义和局限性。■PRMIA职位平台―吸引世界各地的求职者,是最可靠的风险管理行业招聘方式。■PRMIA教育―提供课堂指导和500多门网络职业发展课程,量身定做,满足您个人及公司的需求。国际风险管理师协会WWW.PRMIA.ORG成为PRMIA会员,即可加入成千上万名致力于推进全球风险管
3、理标准的专业人士,并接触最佳的行业理论和实用范例。PRMIA的会员制度面向所有人开放。若要成为会员或了解更多信息,请登录www.prmiachina.org.cn或发送电子邮件至support@prmia.org。™PRM考试大纲―考试IV案例分析及其他概述™PRM(国际风险管理师)考试IV主要考查考生在案例分析、最佳实践标准、行为和道德标准和PRMIA管理方法方面掌握的知识和理解程度。在考试IV中,考生主要学习不成功案例,职业风险管理师的职责标准,以及PRMIA协会的管理结构和模式。准备考试的相关材料都在我们的网站上为您免费提供,网址:http:
4、//prmia.org/index.php?page=training&option=trainingWebBasedResource您可以使用本考试大纲来重点学习每章的关键学习要求。PRM™考试IV都将会以学习目标作为出题的基础。我们建议您首先阅读一章,再查看学习目标,然后在第二次阅读该章节时特别注意并学习相关的内容。我们强烈建议您不要简单地阅读学习目标,然后在书中逐一找到其相关信息的方式来走捷径。真正的风险管理需要您同时从多个来源获取并整理信息,某些考试题目也会整合多个学习要求的内容。如果您学习了本文相对应的教科书,熟悉了所学知识并对每条学习目
5、标进行了理解,做™过习题和模拟考试题,那么您已经读完了通过PRM考试IV所必需的材料。™无论是获取PRM资格证书,还是作为一名风险管理人员的工作,都需要一定的数学技能,这个要求并不过分。任何在中学通过了较高等级的数学课程,或者在大学完成了以数学为基础的学科(物理、经济、工程等)第一年课程的考生,要达到这个标准都应该没有问题。™建议其他人先学习必要的数学课程,以此作为考取PRM资格证书的第一步。请注意:考试条件、您的心理状态和多重因素都可能让您在实际考试中的表现不如模拟考试。如果您的模拟考试的考试分数接近及格线,那么还是在多花些功夫学习吧!目录概述P
6、1案例分析P4其他P21习题P25™PRM考试大纲―考试IV1™请记住PRM认证考试极具挑战性。它毕竟是“风险管理的最高标准”,所以您要做好心理准备。使用考试大纲,阅读材料和模拟考试并不能保证您可以通过考试,但是这些材料应该能够有助于您考取理想的考试成绩。我们衷心地祝愿您在成为国际风险管理师的路上一帆风顺!术语解释在本指南中,我们使用和CFA机构一致的术语以及一些附加的词汇,用来描述每条学习要求对成功申请人所期望的能力水平。计算通过数学过程确定或判定结果。表征描述其关键特征或特质。比较为了发现相似之处而观察其特征或特质。构建逻辑地、连贯地组织想法或
7、概念。对照比较不同之处。解构拆开想法或概念的关键因素。定义提出某事物的意义;尤其是形成某事物的定义。证明通过论证或证据证实;尤其是用范例来说明和解释。导出通过论证得到。描述传达某事物的意象、印象、或对其特征性质的了解。区别标明或表示差别;列出不同之处。讨论通过推理或论证有关论述;详细介绍描绘用文字生动地表示,勾画。解释给出其意义或重要程度,帮助增进对事物的理解;给出理由或原因。识别确定某事物的特性;展示或证实其同一性列出列举。展示用陈述、解释或描述提出;证实或阐明。陈述用文字叙述。学习时间每个人自学开始之前,对科目的知识掌握和理解是有差异的;而且为
8、了考试,考生能够留出多少不受打扰专心学习的时间,也是不尽相同的,加上其他的各种因素,每位™考生的学习准备时间会有较大差别。
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