高职设计类院校基于理工类生源的二维动画教学探究

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1、注1注2分类号:密级:注3注4UDC:学号:南京艺术学院硕士学位论文高职设计类院校基于理工类生源的二维动画教学探究研究生姓名:俞欣导师姓名:沈斌教授申请学位级别硕士学科专业名称设计艺术学.论文提交日期2013年4月14日论文答辩日期20年月日学位授予单位南京艺术学院学位授予日期20年月日答辩委员会主席评阅人2013年4月20日南京艺术学院硕士学位论文南京艺术学院研究生学位论文独创性声明和使用授权书独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行研究工作取得的研究成果。本人声明:除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表的或

2、撰写过研究成果,也不包含其他人为获得南京艺术学院或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:签字日期:年月日学位论文使用授权书本学位论文作者完全了解南京艺术学院有关保留、使用学位论文的规定,即南京艺术学院有权保留并向国家有关部门或机构送交本院博士、硕士论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权南京艺术学院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学

3、位论文作者签名:导师签名:签字日期:年月日签字日期:年月日南京艺术学院硕士学位论文内容摘要从全球范围来看,高等职业教育相对传统的普通高等教育而言,是一种新型的高等教育形式,也是社会和技术发展到一定阶段的产物。其培养的人才主要是具有技能型的人才,就业在生产第一线,从事设计工作、生产工作、管理工作和服务型工作。一直以来,高等职业教育院校都是招收艺术类考生,而将理工类学生拒之门外。但是在科学技术发展迅猛的今天,呈现出交叉学科特性的交叉学科。即培养与具有艺术才能,又要有技术的支撑的人才,同时市场对这种综合型人才需求量也越来越多大。为此高职院校如何确定培养目标

4、,探索出一种相关的成功模式,这将是一种多赢的举措。为此本文探讨了高等职业教育的发展现状,从高职院校自身发展的需求、市场对人才的需求、交叉学科发展需求三个方面,分析了培养理工类学生的必要性和可行性,对高职设计类院校中理工类学生的知识结构、思维方式特点,以及他们的艺术素质进行了梳理,并对高职院校二维动画课程作为了具体的研究探讨。本文探讨高职设计类院校培养理工类学生二维动画课程,深入认识技术与艺术的关系,理解二维动画设计艺术的科学规律,提高综合素质,并加强绘画基础课的教学和形式基础课的教学,在二维动画课程中灵活运用启发性教学、模式块教学以及案例法教学,重视

5、课程项目实训,开展全方位的考核方法,为高职院校寻求合理有效的培养方法。最后从高职设计类院校自身建设角度进行思考,提出课程体系构建、培养方案的修订、校企合作以及培养综合型师资力量。本文就高职设计类院校招收理工类学生的必要性和可行性,研究培养目标和方法进行了探讨,以期能探索一种规律、寻求一条培养模式,供高职设计类院校的招生逾教学参考。关键词:高等职业院校理工类学生二维动画课程教学方法课程体系1南京艺术学院硕士学位论文ABSTRACTOnaglobalscale,Comparedwithtraditionalhighereducation,thehighe

6、rvocationaleducationisakindofnewformofhighereducation,highervocationaleducationisalsoasocialandtechnologicaldevelopmenttoacertainstageoftheproduct.Thetrainingoftalentsmainlyhastheskilledpersonnel,employmentinthefirstlineproduction,workinthedesign,production,managementandservice

7、work.Foralongtime,thehighervocationaleducationcollegesarerecruitedartexaminee,andwillrejectedscience&engineeringstudents.Butintoday'srapidlydevelopingscienceandtechnology,interdisciplinaryappeared,ithascharacteristicofcrosssubject.Tocultivatetalentswhichhaveartistictalentandtec

8、hnology.Atthesametime,themarketdemandforthiskindofcomp

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