高职院校《flash动画制作》课程内容设计探究

《高职院校《flash动画制作》课程内容设计探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、臣四葡i—丽‘；*h竺旦—』笪万方数据--_．I-．_-r,--i同职院校((Flash动画制作》课程内容设计探究张红艳陈虹洁(烟台南山学院计算机应用能力教学部烟台265713)摘要本文在分析高职教育独特性、高职院校学生特点，《F1ash动画设计与制作》课程内容体系现状以及高职院校学生学习该课程后应具备的能力的皋础之I二，本着整合、优化教学内容的原则，对该课程内容的设计提出了新的思路。关键词高职院校高职教育Flash动画设计与制作中图分类号G642文献标识码A文章编号101109—5598TheExplorationoftheContentD

2、esignof“FlashAnimation—making’’InHigherVocationalCollegesZhangHongyanChenHongjie(YanTaiNanShanUniversity，SoftwareEngineeringInstituteYantai265713)Abstract．BasedonthespecificityofHighervocationalcolleges，thecharacteristicsofstudents，thestatusquoofthecoursecontent，andstudents

3、shouldhavetheabilitieswhentheystudied“FlashAnimation-making”，thisarticleputsforwardnewideasofthedesignofthecoursecontent．KeywordsHighervocationalcollegesHighervocationaleducationHashAnimation—making一、高职教育特性及其学生特点的分析1、高职教育的独特性高职院校是为生产、建没、管理、服务第一线培养高等技术应用性人才()。高职教育有明确的导向性，即以服

4、务为宗旨，以就、Ip为导向，以培养高技能人才为目标，它强调以能力为本位，重视实践能力的培养。“学以致用”是高职教育培养能力的出发点，更足制定教学体系及课程内容的落脚点。与普通高等教育相比，高职教育的理论学习应根据职业岗位的需求而定，不能自‘目追求知识的系统性和完移性，而只要能拒有效衔接不同课程的基础上，使不同学科的知识合理搭配，形成相互协凋、相互补充的有机整合效果。所以，高职教育教学体系委根据专qk的发展不断调整，原则上以适用为度．以保证学生学到必需的基础知识和动态性知识，也让学生学习和掌掘一些具自．应用潜力和再牛作用，能为学生适应未来变化、

5、服务J￡职、№需要的知识和本领。2、高职院校学生特点的分析与同龄的其他在校大学生一样，高职高专学生也具有当代青年学生Jt．1aJ的特征：思维活跃，可塑性强，热衷追求新事物，有蓬勃向巳的牛机和力量。然ifii，由于高职教育的特殊性，这一群体也就不可避免地具有其自身的特点。笔者经过多次与所带班级的学生聊天、谈话及与其他教师讨论，总结出这一群体对待学习的主要特点。(1)有学习欲望，学习动机好。高职院校的学生大都有着为未来职、Ip而学习的观念，对自己的学习门标有一个较明确的定位。他们重视职业技能的训练，重视动手能力的锻炼。(2)自制力相对较差，自主学

6、习能力有所欠缺。初入自主时间相对宽裕的高职院校，不少学牛难以适应以学生为主的自主学习模式，很多问题逐渐沉积下来。如有些学牛埋怨教师讲课无趣，加上A制力差，就不去学习；有些学牛缺乏学习方法，付}l{大擘努力却收效甚微，其学习兴趣和积极性严重受挫，甚至产生厌学情绪÷二、高职院校中学生学习((Flash动画设计与制作》课程后应具备的能力分析(Flash动I田j没计与制作》是我院计算机应用、图形图像及计算机多媒体技术专业的一门专业技能课程。它是一f1操作性和实践性很强的课程，其教学rj标是使学生了解利用Flash软件进行动面制作的基本设计原理和思路，

7、在此基础上熟练运用该软件和J￡他辅助软件(如Photoshop、lllstrator等)，自主设计制作fl{富有表现力及个人创意的Flash动画作品。在整个学习过程中强调学乍的创新能力和动手能力的培养。具体来说，奉课程学习结束后，学生应掌握动画的制作原理、F1aLsh动画的特点、Hash中的基本概念、外部素材(图片、声音、视频等)的应用、基奉动画(逐帧动l田．、形状渐变动【田．、动作补间动画)的制作、高级动画(引导层动画、遮罩层动画)的制作、AS脚本基础及应用，具备使用Flash软件自主设it制作电子贺卡、音乐MV动I田I、网页广告条及简单的

8、Hash网站等具有一定实用价值的动l田j作品的能力。三、((Flash动画设计与制作》课程内容体系的现状分析目前，有关《Flash动画设计与制作》课程的教材多不胜数