高校青年女教师工作满意度及影响因素研究——以安徽省高校青年女教师为例

高校青年女教师工作满意度及影响因素研究——以安徽省高校青年女教师为例

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1、中文图书分类号:F272.9高校青年女教师工作满意度及影响因素研究——以安徽省高校青年女教师为例学生姓名:***所在院系:工商管理学院专业名称:企业管理研究方向:人力资源管理届别:2014届导师姓名:***论文完成时间:2013年10月万方数据独创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文不包含其他人已经发表或撰写的研究成果,也不包含为获得安徽财经大学或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明并表

2、示了谢意。签名:日期:关于论文使用授权的说明本人完全了解安徽财经大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留送交论文的复印件,允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。(保密的论文在解密后应遵守此规定)签名:导师签名:日期:万方数据安徽财经大学硕士学位论文高校青年女教师工作满意度及影响因素研究——以安徽省高校青年女教师为例内容摘要作为高校中新增的数量较大的群体,高校青年女教师的工作状态已高度引起学术界和高校管理层的重视。工作状态会直接影响到高校教育事业的发展,而高校青年女教师的工作满意度又直

3、接反应在工作积极性和工作热情上,进而会直接影响到学校的教学及科研水平。那么,现阶段高校青年女教师工作满意度水平如何?有哪些因素对其工作满意度产生影响?关键影响因素有哪些以及不同个体特征的青年女教师在工作满意度各层面是否存在差异?这些都是本研究所要关注的主要内容。本文基于相关理论,首先,对高校教师工作满意度进行概念界定,在对教师工作满意度群体特征和组织因素相关文献回顾与总结的基础上,结合高校青年女教师自身的特点,定性分析影响高校青年女教师工作满意度的因素;其次,笔者在咨询专家综合意见后,结合个人理解,将影响高校青年女教师工作满意度的因素划分为六个维度,并

4、且通过文献阅读和教师访谈,对各维度的测量指标进行选取;最后,本文以安徽地区高校为例,采取发放问卷的方式,对我国高校青年女教师工作满意度影响因素各维度以及整体工作满意度水平进行调查研究,运用SPSS软件进行数据处理与统计分析,得出本文的研究结论,以解答前述所提出的问题。研究表明:高校青年女教师总体工作满意度的水平较高,影响工作满意度的因素包括工作环境、工作本身、工作回报、成长与发展、工作压力以及人际关系六个维度,并且高校青年女教师对这六个维度的满意度从高到低依次为人际关系、工作本身、工作压力、工作环境、成长与发展、工作回报,其中,工作本身、人际关系以及工

5、作环境是高校青年女教师工作满意度的关键影响因素。另外,不同个体特征的高校青年女教师在工作满意度影响因素各维度以及总体工作满意度上存在显著差异。鉴于此,本研究从高校方面、青年女教师自身方面以及社会方面三个角度分别提出相应的对策建议,对提高高校青年女教师工作满意度具有一定的理论意义和现实指导意义。关键词:青年女教师,工作满意度,影响因素,因子分析万方数据高校青年女教师工作满意度及影响因素研究ABSTRACTRESEARCHOFYOUNGCOLLEGEFEMALETEACHERS’JOBSATISFACTIONANDITSINFLUENCINGFACTORS

6、:YOUNGFEMALETEACHERSINANHUIPROVINCEASANEXAMPLEABSTRACTAsalargenumberofnewgrowinggroupincollegesanduniversities,theworkingconditionofyoungcollegefemaleteachershascausedmuchattentionfromthemanagementofacademicsanduniversities.Workingstatuswilldirectlyaffectthedevelopmentofhighered

7、ucation,andthejobsatisfactionofyoungcollegefemaleteacherswillbedirectlyreflectedintheworkenthusiasmandpassion,thusitwillhaveadirectimpactonthelevelofteachingandresearch.So,whatislevelofyoungfemalecollegeteachers’jobsatisfactionatthisstage?Whatfactorscanhaveanimpactontheirjobsati

8、sfaction?Whatarethekeyfactorsandwhetherthereare

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