日语中的“授受关系”

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1、日语中的“授受关系”，首先学到的就是物的授受，接着就是延伸到动作的授受。在这种授受的关系中，要特别注意的是尊卑关系，上下关系和内外关系。我们可以从以下的例子中学习和探讨。本文中把A定为“授予者”，B定为“接受者”来进行讨论。?　　　　1“A给B……”AはBに……をやる／あげる／さしあげる　　　　句型一中A是给的一方，B是接受的一方，接受者一般是第二、三人称。やる／あげる／さしあげる，这三个动词的用法根据上下关系，长幼关系的不同，尊敬的程度逐渐递增。　　1.1AはBに……をやる　　这个句型表示：上级

2、或长辈A给下级或者晚辈或者动植物B……　　△私は弟にプレゼントをやります。／我给弟弟礼物。　　△私の旅行中、花に水をやるのを忘れないね。／我旅行的时候别忘记给花儿浇水呀。　　△犬に餌をやります。／给狗喂食。　　△私は毎晩子供に本を呼んでやります。／我每晚都要给孩子读书。　　1.2AはBに……をあげる　　这个句型表示：平辈关系之间或者上级或长辈A给下级或者晚辈B……　　△顧さんは馬さんにペンをあげました。／小顾给了小马一支笔。　　△父に帽子を、母に財布をあげました。／送给父亲一顶帽子，送给母亲一个钱

3、包。　　△マリアさんが風邪を引いたので、私はマリアさんにおかゆを作ってあげました。／因为玛利亚感冒了，所以我就给她做了粥。?　　1.3AはBに……をさしあげる　　这个句型表示：下级或晚辈A给上级或长辈B……，尊敬程度最高。但是要注意当向他人谈起自己给父母兄长、姐姐等什么礼物时，不用「さしあげる」，要用「あげる」。　　△この人形は課長の奥様にさし上げようと思って買いました。／这个娃娃是我买来打算送给课长的夫人的。　　△卒業式に先生に何をさし上げましょうか。／毕业典礼上我们送什么给老师呢？　　△昨日、

4、林さんのおばあさまが荷物をたくさん持っていらっしゃったので、私は、おばあさまのバッグを持ってさし上げました。／昨天，因为小林的奶奶拿了很多行李，所以我就帮她拿了包。?　　　　2“B从A得到……”BはAに／から……をもらう／いただく　　　　句型二中B仍是接受的一方，但是这种表达方式是接受者作主语，授予者A作补语，表示提供方的助词可以是「に」，也可以是「から」，但是，如果提供方不是人物时（公司、学校、团体等），要用「から」。もらう／いただく，这两个动词的用法根据上下关系，长幼关系的不同，尊敬的程度逐渐

5、递增。要注意当向他人讲述从自己父母、哥哥姐姐那儿得到什么时，要用「もらう」，而不能用「いただく」。　　1.1BはAに/から……をもらう　　这个句型表示：平辈之间，社会地位相等的人之间，或接受者的地位高于授予者的场合。　　△アルバイト募集センターから申込書をもらいました。／从勤工俭学招收中心拿来了报名单。　　△さっき父から電話をもらいました。／刚刚从父亲那接到电话。　　△わたしは会社から30万円もらいました。／我从公司领到30万日元的工资。　　△わたしは、10年前おじに買ってもらった辞書を、今も使っ

6、ています。／我还在用10年前叔叔给我买的词典。　　1.2BはAに/から……をいただく　　这个句型表示：接受者B的辈份或地位低于授予者A的场合。　　△昨日山田先生から手紙をいただきました。／昨天我收到了山田老师的来信。　　△卒業式に先生からアルバムをいただきました。／毕业典礼上我从老师那得到一本相册。　　△李さんは高橋先生にスピーチの作文をなおしていただきました。／小李让高桥老师给修改了演讲的作文。　　（小李可以作为我方人员）?　　　　3“A给我（我方人员）……”Aは（私／私グループ）に……をくれる

7、／くださる　　　　这个句型和句型一相同，主语一定是授予者A，但区别于句型一的是作为补语的接受者一定是我或者我方人员，并且这个补语可以省略。くれる／くださる，这两个动词的用法根据上下关系，长幼关系的不同，尊敬的程度逐渐递增。要注意当向他人讲述从自己父母、哥哥姐姐那儿得到什么时，要用「くれる」，而不能用「くださる」。　　3.1Aは（私／私グループ）に……をくれる　　这个句型表示：平辈之间，社会地位相等的人之间，或授予者A的地位低于我或我方人员的场合。　　△顧さんは住所の地図をくれました。／小顾给了我她

8、住处的地图。　　△このペンは、国を出るとき、友達がくれたものです。／这支笔是我出国前朋友送的。　　△李さんはとても親切で、私が困っているときいつも助けてくれます。／小李非常热情，在我很为难的时候总是帮助我。　　△李さんは私の壊れたパソコンをなおしてくれました。／小李把我的坏了的电脑给修好了。　　3.2Aは（私／私グループ）に……をくださる　　这个句型表示：授予者A的身份地位高于我或我方人员的场合。注意「くださる」是不规则动词，接「ます」时要变成「くださいます」。　　△先生は「就職案