日语中授受关系.doc

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1、日语中，授受关系表达有三组：（1）くれる、くださる；（2）やる、あげる、さしあげる；（3）もらう、いただく。1、授受动词くれる、くださる是一组表示别人给说话人自己或是自己一方的人东西（或者为自己做什么）的动词，动作的主体是授予者，所涉及的事物用を，接受者（或受益人用に来表示。我们将给予者定为A接受者定为B，物为C，则此句型为：AはBにCをくれる例句：（1）弟は映画の切符をくれました。弟弟给我电影票了。（2）弟は自分のかいた本をくれました。弟弟送了我自己著的书。（3）李さんはプレゼントをくれました。（４）私の誕生日に、李さんはノートパソコンをくれました。（５）――それは何ですか。　　　――こ

2、れは李さんがくれた本です。（６）李さんは弟にアイスクリームをくれました。（７）これをくれてもいいですか。（８）これ、くれるの？在此句型中，B若为与自己毫不相干的第三者时，不能用这个句型，如“田中は山下に本をくれる”是错误的；但是说成“田中は弟に本をくれる”则完全是可以的。这是因为弟是属于我一方的人，另外，例（1）中明示“我”，而例（2）中虽然没有明示“我”，但是实际上也是给我，也就是说在实际运用中“私に”可以省去。くださる是“くれる”的尊敬语，用于身份高的人或是尊敬对方时用，给予者为高于自己的上位的人物，或是自己不太熟悉的人。句型为：AがBにCをくださる。例句：（1）先生はぉ返事をください

3、ました。老师给了我回音。（2）くださるのですか。うれしいです。给我吗？谢谢。（３）先生は日本語の本をくださいました。（４）社長は記念品（きねんひん）をくださいました。2、授受动词やる、あげる、さしあげる是一组表示说话人或自己一方的人给别人东西（或者为别人做什么）的动词，动作的主体是授予者，所涉及的事物用を，授予的对象（或收益者）用に表示。句型为：①が③に＊をやる例句：（1）古い辞書を弟にやりました。把旧的词典给了弟弟。（2）每日花に水をやっています。我每天给花浇水。（3）犬に水をやって↑。你给狗倒点水。可见やる表示给比自己级别低、年纪小的或给动物东西是用，而あげる是ゃる的客气表达，表示给平

4、辈或平辈以下的人东西时用。句型为：AがBにCをあげる例句：（1）このじしょをあげるから、どうぞ使ってください。给你这本词典，请用吧！（2）あなたも田中にプレゼソトをあげましたか。你也给田中礼物了吗？（3）李さんに日本語の本をあげました。（4）これをお母さんにあげて。（５）李さんは先生にお土産（みやげ）をさしあげました。（６）李さんは部長にサンプルをさしあげました。其中，A是给予者，可以是第一、二、三人称，一般为说话人或说话者一方的人，B是接受者，可以是第二人称、第三人称或者是听话者，但决不能是第一人称或说话人，即决不会有“私はあげる”。如果以上的情况确定后，说话时，即使人称代词省略也可以把

5、相互的关系表达清楚。3、授受动词もらう、いただく是一组表示说话人自己或自己一方的人接受别人给的东西（或者为自己做什么）的动词，所涉及的事物用を，涉及的对象用から或に来表示满意接受者为主体，其句型为：BがAに（から）Cをもらう例句：（1）妹から电话をもらいました。我接到妹妹打来的电话。（2）田中からじしょをもらいました。我收到田中寄来的辞典。（3）手紙をもらいました。（４）今日はプレゼント・花ばたをもらいました。（５）李さんからこのかばんをもらいました。当给予者是高于自己处于上位的人物，或者虽为同位的人，但要表示客气，则用“いただく”，句型为：BがAに（から）Cをいただく例句：（1）いただき

6、ました。ごちそさまでした。我吃饱了，谢谢你们的盛情款待。（2）父からラジオをいただいました。从父亲那里得到的收音机。（３）これは先生からいただいた答（こた）えです。（４）部長から切符（きっぷ）をいただいました。简言之，くれる、くださる表示向里给，别人给予自己；やる、あげる表示向外给别人；もらぅ、いただく表示”领受、接受”的意思用“あげる”时，说话者站在给予者的一方；而用“くれる”时，说话者站在接受者的立场上。＊李さんは陳さんに辞書をあげました。＊李さんは陳さんに辞書をくれました。*ドアを開けてくれませんか。＊ドアを開けてもらえ・いただきませんか。＊弟にノートを書いてあげ・やりなさい。＊本を

7、読んでもらいませんか。＊妹に手伝ってあげ・やりなさい。＊妹に手伝ってくれなさい。＊田中さんはプレゼントをくれました。＊田中さんはレポートを書いてくれました。＊先生、この作文を読んでいただきませんか。＊今日は犬に散歩してやりました。＊その件には、李さんは林さんを手伝ってあげました。3.～（体言・用言連体形）だけ（名）＊うちでは李さんだけが大学生です。＊ここに名前を書くだけでいい・オーケーです。＊ボタンを押すだけです。みんな