超声靶向微泡破碎联合pei介导phd2-shrna转染诱导血管生成因子表达的研究

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1、分类号学号M201075207学校代码10487密级硕士学位论文超声靶向微泡破碎联合PEI介导PHD2-shRNA转染诱导血管生成因子表达的研究学位申请人：孙振兴学科专业：影像医学与核医学指导教师：李玲副教授谢明星教授答辩日期：二O一三年四月ADissertationSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofmedicineThestudiesofPHD2-shRNAgenetransfectionmediatedbyultrasound-targetedmi

2、crobubbledestructionandPEIsilencingtheexpressionofPHD2andinducingangiogenesisfactorexpressionCandidate:SunZhen-xingMajor:MedicalImageologyandNuclearMedicineSupervisor:Prof.LiLingHuazhongUniversityofScienceandTechnologyWuhan,Hubei430074,P.R.ChinaApril.2013独创性声明本人郑重声明，本学位论文是本人在导师指

3、导下进行的研究工作及取得的研究成果的总结。尽我所知，除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本人将承担本声明引起的一切法律后果。学位论文作者签名：日期：2013年4月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权华中科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制

4、手段保存和汇编本学位论文。保密□，在_____年解密后适用本授权书。本论文属于不保密□（请在以上方框内打“√”）学位论文作者签名：指导教师签名：日期：2013年4月日日期：2013年4月日目录超声靶向微泡破碎联合PEI介导PHD2-shRNA转染诱导血管生成因子表达的研究英文缩略名词对照表...............................................1中文摘要................................................….........2Abstract...............

5、..............................................6第一部分超声靶向微泡破碎联合PEI介导EGFP质粒转染H9C2心肌细胞参数优化.................................................12前言............................................................13材料与方法..................................………….............14结果..................

6、......................…...................16讨论..........................................…................17参考文献....................................……................20附图及表格.....................................……..............22第二部分超声靶向微泡破碎联合PEI介导PHD2-shRNA转染H9C2心肌细胞诱导治疗性血管生成因子表达

7、..............................26前言....................................………..................27材料与方法...............................…......................28结果.............................................................35讨论....................................….....................

8、.36参考文献.................................…......