句子(上)与阅读一

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1、第一讲句子（上）与阅读一学习目标：句子部分：1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。2、进行句式变换练习。3、认识几种常见的修辞手法。4、修改病句。阅读部分：1、理解文中词语的含义。2、理解文中句子的含义。诗词部分：背诵并默写古诗《次北固山下》、《赤壁》一、句子部分（一）句子及其类型（二）改变句式巩固练习一、改写为把字句、被字句。1、困难没有吓倒他。2、凡卡将信放在邮筒里。二、将陈述句改为反问句。1、在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。2、种子的力是世界上最大的。三、改写为双重否定句。1、这个书包是王强

2、的。2、那辆自行车是小丽的。 四、改为间接引语。1、鲁迅给颜黎明的回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”2、老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”3、中队长对张铭说：“我去开会，你自己去参加比赛。”6（三）修饰句子巩固练习（一）、读下面的句子，看看是用什么方法修饰的。飞机排成认字形，像银燕一样飞过天空。（）井冈山是中国革命的摇篮。（）（）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（）他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（）茉莉花开，香飘万里。（）（二）、指出下面比喻句是吧什么比作什么。

3、1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那时一块无暇的翡翠。2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。（三）、按要求写句子。1、特务很狡猾。（改为比喻句）2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）（四）、说说下面句子使用了哪几种修辞手法。1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样

4、。()2、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。（）3、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。()4、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。()5、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。()66、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。()7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。()8、人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢?()(五)下列哪些是比喻句，请打上“√”1、

5、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。()2、看他的样子，好像有什么喜事似的。()3、蜻蜒在飞来飞去，小猫就像没看见似的。()4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。()5、旧上海是冒险家的乐园。()6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。()7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。()8、她长得很像我邻居的小妹妹。()9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。()10、这个地方我似乎已到过了。()（四）修改病句巩固练习1、一阵雷雨下了一天一夜。（）2、我肯定今天可能会下雨。（）3、我们必须认真改正并仔

6、细检查作业中的错误。（）4、在会上，纷纷发表自己的意见。（）5、李老师的关怀，我一辈子终生难忘。（）6、我勇敢地冲下山坡，心里不免有些害怕。（）7、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。（）8、世界四大文明古国是中国。（）9、望着邓奶奶的遗像，同学们不禁忍不住放声痛哭。（）0、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！（）阅读部分一、理解文中词语的含义巩固练习1你问我最爱哪种课本吗？我最爱语文课本。我每天清晨，我来到学校，第一件事就是打开语文课本大声朗诵，一篇、两篇、三篇，读得入神入境，感到津津有味。上课的时候，我聚精会神地

7、听讲。凡卡、卖火柴的小女孩的悲惨遭遇深深地牵动着我的心；江姐、董存瑞、邱少云的英雄事迹，令我激动不已，鼓舞我奋发向上；老舍先生的《养花》、《猫》、《趵突泉》。不仅使我从中获得了无穷的乐趣，而且培养了高雅志趣。放学回家，我练习写作，语文课本中的好词佳句就像流淌的溪水，涓涓而来。我从心底感谢语文课本。我爱语文课本，因为她是我的良师益友。1、给本文加上一个恰当的题目。写在横线上。2、结合上下文，解释词语意思。6津津有味：志趣：二、理解文中句子的含义巩固练习2无翼鸟的联想鸟有翼，这是常识，但有一种鸟一，去无翼，她端庄妩媚，能

8、舞善啼，极讨人欢心。新西兰人爱之尤甚，将其命名为国鸟，倍加宠养之。据说，这生灵早先也曾能够遨游于高空，啾啾于山林，后来被人类饲养着，无须再远走高飞了，久之，便消失了双翼，换去了飞翔的能力。这似乎是喜，因为她终于泌自己觅食了。但实在是让人觉得悲怜，因为鸟儿失去了翅膀，毕竟是个不幸。除供人赏玩外，她再不能振翮(he)。人类宠了她，但又确实是害了她。