名著阅读与句子仿写x

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1、【名著阅读】一、《繁星》《春水》1、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人的《飞鸟集》的影响下写成的，总的来说，大致包括三个方面的内容：一是对的歌颂；二是对的崇拜和赞颂；三是对的思考和感悟。2、冰心的诗集《繁星》《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“”和“”。3、“聪明人∕抛弃你手里幻想的花罢∕她只是虚无缥缈的∕反分却你眼底春光”一诗告诉人们什么？答：4、请认真想一想《繁星》《春水》在表现形式上有哪些特别的地方。二、《伊索寓言》1、“龟兔赛跑”的故事为中国读者所熟悉，它源自（）A.《伊索寓言》B.《安徒生童话》C.《格林童话》D.《克雷洛夫寓言》2、请在横线上填上相应故事的寓意。《伊

2、索寓言》中故事篇幅短小，寓意深刻，处处闪耀着智慧的光芒。《狼和小羊》的故事说明--------------------------------；《农夫和蛇》的故事说明；《龟兔赛跑》的故事说明了。3、根据要求，写出《伊索寓言》中的相关故事。（1）影射当时社会现实①揭露当时统治者的残暴和蛮横，例如：②表现穷人对为富不仁者的不满，例如：（2）表现劳动人民生活的经验和智慧①告诫人们对恶人千万不能心慈手软，例如：②做好事也要看对象，以免上当受骗，例如：③说明任何事物都有自己的规律，不可违背规律，例如：三、《西游记》1、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如“三打、大闹、真假、三借”。其中表现孙悟空

3、最具有反抗精神的故事情节是：。2、在下面的横线上填入相应的人名。有人对《西游记》这样评说：“阳光灿烂，百变猴头，憨厚老成，阿弥陀佛是。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁谱此画，淮安才子。”3、填人名，补足歇后语。照镜子——里外不是人见高小姐——改换了头面钻进铁扇公主肚里——心腹之患【句子仿写】1、参照下面的示例，为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境，分别写在下面的横线上。要求：形象具体，句子形式不限。示例：诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆……（1）诗意的情趣就是——（2）诗意的情趣就是——2、在横线上仿写句子，所写语句要符合语境，并与上文衔接顺畅。禾苗感激沃土

4、，才有饱满充实的成熟；绿荷感激细雨，才有卓然独立的高洁；，。3、联想金钱的作用和局限，仿写句子。金钱确实可以买到许多东西，但它不是万能的。如金钱可以买到房屋，但不能买到家庭；能买到药物，但不能买到健康；能，但；能，但。4、根据下面句子的句式，在横线上仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。春天从天外轻盈地飞了回来，化作柔风和云雀；春天，；春天从山间喧闹地奔了过来，化作溪流和湖泊。5、仿照下面句子的形式和修辞方法。从“大树”“鲜花”“果实”“太阳”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一句构成意思相近的排比句。例句：生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。仿写：，。，。6、补充句子。事

5、业说：人生就是建筑历史的一块砖石；友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯；奋斗说：人生就是；勤劳说：人生就是；困难说：人生就是。7、根据语境仿写句子。要求语意连贯，句式相同。阅读名著会让我们受益无穷。阅读名著既可以积累知识，又能提升素养；阅读名著既可以丰富情感，；阅读名著，。8、仿照例句，在横线上将句子补写完整。例句：老师的教导就像汩汩流淌的清泉，滋润着我干涸的心田。仿句：老师的教导，。9、仿照下面两个句子，再写两个句子，要求句式相同，语意连贯。山间的清泉，你何必与辽阔的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。10、根据下面句子的表达特点，在横

6、线上续写两个结构相同、语意连贯的句子。太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。，；，。11、参考例句特点仿写句子，要求能恰当地表达自己的理想和愿望。例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。12、想想看，春天还是什么？发挥你的想象力，仿写一个与例句形式相同的句子。例句：春天是一缕轻轻吟唱的暖风，和着声声婉转的鸟语；春天是一捧温暖明亮的阳光，吻着馥郁醉人的花香；春天是，。13、仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句。有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的多彩世界；有人说，。

7、14、仿照示例，完成句子。示例：我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机。仿写：15、仿写句子。科学是什么？科学是一把把钥匙，为你打开一扇扇陌生的大门。科学是什么？，。科学是什么？，。16、仿照下面句式，在横线上续写一句话。平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；，，。17、请根据下面的例句进行仿写。示例：如果爱是左右手，就该一只递给朝露，一只递给晚霞；仿写：；；。18、依照下面的句子，仿写两个句子。（提示：